Poradna dětského psychologa
PhDr. Václav Mertin
@topazio píše:
Děti jsou v nebezpečí a nikoho to nezajímá.
Prostě některé děti na ZŠ nepatří. A ti nahoře to nevidí.
Vidí, ale je jim to jedno, dokud to nebudou jejich děti.
@Havlova píše:
Vidí, ale je jim to jedno, dokud to nebudou jejich děti.
tak své děti by do takové třídy ani nedali takže to řešit nemusí ![]()
@matkabagristy píše:
smk
Jo, tak tam bych to možná připisovala i etniku žáků, je známo, že některé poradny se jim bojí napsat doporučení do ZŠP, protože diskriminace. My jich u nás tolik nemáme. Ale nechci to zakřiknout, ono kdo ví, co i nám budoucnost přinese. Třeba bude hrát v náš prospěch to docházení peněz na asistenty. ![]()
@Havlova píše:
Vidí, ale je jim to jedno, dokud to nebudou jejich děti.
Ty chodí na soukromé školy, nedělejte si iluze. ![]()
@rmot píše:
To je ta dnešní předposranost a strach říct „král je nahý“. Je to horší, než v té pohádce. Vždyť přeci každému, kdo si dokáže bez pomoci spočítat prsty na rukou, muselo být jasné, že pokud dám mentálně retardované, nebo nezvladatelné autistické dítě do normálního kolektivu, tak se od nich „nenakazí“ schopností se normálně vzdělávat, ale pojede si dál ve „svém režimu“. Celé je to stejně chytré, jako hodit vlka do stáda ovcí, že se od nich naučí být býložravec.
Hlavně ti spolužáci jsou takové dítě ochotni tolerovat max. na prvním stupni, ale na druhém už ne… a tam to pak nabere grády i v opačném gardu.
Učitelům vůbec nezávidím, často jsou mezi mlýnskými kameny. U nás v synově bývalé třídě zdaleka nebyla tak hrozná situace, jako popisovaná, ale přesto se tam sešlo vícero dětí s problémy (výchovnými, vzdělávacími, vč. dítěte s asistentkou) a vícero dětí ambiciózních rodičů, kteří je viděli na víceletém gymnáziu a vyčítali mu, že jim nepřipravuje složitější úkoly. Pro učitele, který měl uspokojit obě skupiny, prakticky neřešitelný úkol (vzdělávat ty, co mají potíže nebo co dělají problémy, a současně táhnout výš ty, kteří by teoreticky tu zátěž zvládli, potřebovali a ocenili…). Vyústilo to ve stížnosti druhé skupiny rodičů na učitele, ten z toho byl chudák špatný. Co měl ale dělat?
@lucad77 píše:
Jo, tak tam bych to možná připisovala i etniku žáků, je známo, že některé poradny se jim bojí napsat doporučení do ZŠP, protože diskriminace. My jich u nás tolik nemáme. Ale nechci to zakřiknout, ono kdo ví, co i nám budoucnost přinese. Třeba bude hrát v náš prospěch to docházení peněz na asistenty.
Přesně z tohoto důvodu ta inkluze vznikla. To je v kuloárech známá pravda, o které se ale veřejně musí mlčet.
@matkabagristy píše:
deti v inkluzi v podstate prodadnout nesmi. Ja mam treba nekolik zaku, u nichz dle doporuceni ppp hodnotim pouze to, co stihnou. Takze maji dvojky, trojky, bude tezke jim rozlouvat maturitni obory.
Promiň, ale píšeš nesmysly. I dítě v inkluzi může propadnout a taky často propadá. Pokud má LMP, jede podle minimálních výstupů. Pokud nezvládá ani ty, tak jednoduše propadne. Nehledě na to, jestli je na běžné nebo speciální škole. Tohle ti žádná poradna nemůže zakázat, nechat propadnout dítě, které nezvládá předepsané požadavky pro daný ročník.
@Havlova píše:
Vidí, ale je jim to jedno, dokud to nebudou jejich děti.
Jejich děti chodí na top školy. Většinou soukromé nebo státní školy v top lokalitě.
@Hecate píše:
Přesně z tohoto důvodu ta inkluze vznikla. To je v kuloárech známá pravda, o které se ale veřejně musí mlčet.
Většina dětí z menšiny nemá zájem o výuku. Nechodí do školy a když už jsou ve škole, tak akorát tu výuku narušují.
@bigl píše:
Promiň, ale píšeš nesmysly. I dítě v inkluzi může propadnout a taky často propadá. Pokud má LMP, jede podle minimálních výstupů. Pokud nezvládá ani ty, tak jednoduše propadne. Nehledě na to, jestli je na běžné nebo speciální škole. Tohle ti žádná poradna nemůže zakázat, nechat propadnout dítě, které nezvládá předepsané požadavky pro daný ročník.
docti
@topazio píše:
Jejich děti chodí na top školy. Většinou soukromé nebo státní školy v top lokalitě.
I tam se může dostat problémové dítě hodně bohatých rodičů. ![]()
@matkabagristy píše:
docti
Pokud mají úlevy jen na množství učiva, že nevypočítá 10 příkladů, ale jen 5 a má je dobře, tak ok. Je to v pořádku. Pokud z těch 5 má 4 špatně, tak prostě nezvládá a má za 5. Pokud je schopné udělat přijímačky na SŠ, tak to asi není dítě, co by mělo propadat. Pokud nezvládá učivo ani s úlevami, tak propadne. A pak teprve rodiče slyší na to přeřazení do odpovídající školy.
@Anonymní píše:
Omlouvám se za anonym. Ale toto nechci psát veřejným jménem. Děkuji.Dcera chodí na základní školu do 4. třídy. Díky (bohužel) covidu se toto neřešilo. Dcera má ve třídě těžkého autistu, chlapec má také poruchu chování a možná ještě další vady o kterých nevím. Má asistentku. Přesto je situace naprosto neúsnosná. Dcera už nechce chodit do školy a školu nesnáší. Dnes mě prosila, že chce jít do jiné třídy. Chlapec vyrušuje, křičí, neustále se směje všemu, leze po zemi, olizuje boty spolužákům. Asistentka je zřejmé bezradná. Jak byste se v takové situaci zachovali, když vaše dítě, které miluje kolektiv, spolužáky (s výjimkou pár a tohoto chlapce) se stavělo do pozice - " Já tam maminko nechci." „Nesnáším školu.“ „Já se neumím soustředit, jak tam vyvádí a pak mám trojky z testů.“ Dnes ráno mi řekla, že umře, ještě jeden den s ním.Vím, že učitelka to řeší, ale jak se toto vyřeší? Inkluze ok, ale rodiče by měli být uvědomělí a nezačleňovat za každou cenu nezvladatelné dítě na běžnou ZŠ.
Ty ses tak dobrá, prej miluje to tam a ráno chce umřít. Normálně ji dej do jiné ověřené školy a hotovo.
@bigl píše:
Pokud mají úlevy jen na množství učiva, že nevypočítá 10 příkladů, ale jen 5 a má je dobře, tak ok. Je to v pořádku. Pokud z těch 5 má 4 špatně, tak prostě nezvládá a má za 5. Pokud je schopné udělat přijímačky na SŠ, tak to asi není dítě, co by mělo propadat. Pokud nezvládá učivo ani s úlevami, tak propadne. A pak teprve rodiče slyší na to přeřazení do odpovídající školy.
Pokud dite neprospiva navzdory podpurnym opatrenim, muze propadnout. Jednou na 1. a jednou na 2. stupni. Skola je povinna poskytnout podpurna opatreni vsem zakum ohrozenym skolnim neuspechem.
Ty uvadis naprosto zjednoduseny priklad, tak jednoduse to nefunguje.
@Havlova píše:
Vidí, ale je jim to jedno, dokud to nebudou jejich děti.
Bohužel je to tak. Ten systém je zde úplně mimo. Nikdo neřeší narůstající počet dětí Autistů a pod.
Jat už se vlastně těším, že mi děti východí ZŠ, aby byly pryč. U dcery tedy máme toho agresora. Plus momentálně 3 romské děti ty nejsou původní, ty tam propadly nebo se přistěhovali nevím. Svého času se tu ředitelé dohadovali, že si je musí přerozdělit. Protože mi máme školu starou 12 let. Stála 300mil. Kvůli ní zrušili jednu v centru a přesunuli všechny nepřizpůsobivé sem. Tím se kumulovaly v jedné škole. Fakt děs.