Poradna dětského psychologa
PhDr. Václav Mertin
@lucad77 píše:
Já nevím, kdo? Je ten její anonym vůbec oprávněný?
taky to nepoznám, i kdybych to četla pořád dokola
@Kelsey píše:
Otevři oči. A přečti si znovu vše co psala. Přijdeš na to sama.
Já vím kdo to je.
Příspěvek upraven 28.09.22 v 17:51
@Kelsey píše:
Otevři oči. A přečti si znovu vše co psala. Přijdeš na to sama.
Já vím kdo to je.
@Anonymní píše:
Co je to za nechutnou diskusi? Jsem matka dítěte s autismem. Od státu si neberu ani korunu, manžel má dvě zaměstnání. Dítě vzdělávám pátým rokem individuálně. Platíme nesmluvní lékaře, protože smluvní jsou nedostupní. A s diskuse se dozvídám, že bych měla nechat dítě ideálně zplynovat a že jsme vlastně nechutné socky, které sosají státní peníze.
Kam se zvrtla diskuze, to neovliním. Zajímalo mě, jak toto řešit. A asi se i vypsat. V mém úvodním příspěvku bylo, že nechápu, proč nejsou rodiče uvědomělí a dítě dávají do běžné ZŠ, když je nezvladatelné. Což váš případ není.
Zakladatelka
@Anonymní píše:
Kam se zvrtla diskuze, to neovliním. Zajímalo mě, jak toto řešit. A asi se i vypsat. V mém úvodním příspěvku bylo, že nechápu, proč nejsou rodiče uvědomělí a dítě dávají do běžné ZŠ, když je nezvladatelné. Což váš případ není.
Zakladatelka
Protože mohou. Ano, mohou být neuvědomělí a mít přehnaná očekávání. Ale taky se může stát, že ta „vhodná“ škola je pro ně prostě z ruky. Je to těžké takto na dálku posoudit. Chyba nakonec není v těch rodičích ani v těch dětech, chyba je v celkovém systému inkluze, který vymyslel někdo, kdo nemá o školské praxi ani páru. Jak už jsem psala.
@vokishka po dvaceti letech doma s dětma začala studovat speciální pedagogiku. Nic jiného k dosažení asi nebylo. Ono je těžké začínat budovat pracovní kariéru, když máš dvacetileté okno. Tohle je možnost práce vždy v dosahu a studium se dá zvládnout.
Znám víc holek, co tu specku nedaly, ač ji vystudovaly, ale ty pracuji jinde.
@mado píše:
@vokishka po dvaceti letech doma s dětma začala studovat speciální pedagogiku. Nic jiného k dosažení asi nebylo. Ono je těžké začínat budovat pracovní kariéru, když máš dvacetileté okno. Tohle je možnost práce vždy v dosahu a studium se dá zvládnout.
Znám víc holek, co tu specku nedaly, ač ji vystudovaly, ale ty pracuji jinde.
on už mi někdo napsal, kdo to asi je. Já jen, že já prostě nejsem schopna podle takových indicií sama poznat, kdo to je ![]()
@Fiveone píše:
Romských(+poloromských) je u syna ve třídě 6. 1 holčička je průměr,1 pozadu a paní učitelka už mluvila s maminkou, že se opravdu doma musí učit, protože jen ze školy to nezvládá. Stejně na tom je i jeden chlapeček. Pak jsu dva synovo spolužáci, kteří jsou taky takový průměr(vše zvládají, jednomu se jen nechce číct apod.).A šestý je můj syn, kterého učím že neni důležité příjmení, ale to jaký je.On je úplně bezproblémový a s učením napřed. A má i štěstí, že ho nikdo nesoudí podle vzhledu, protože na něm etnikum otce poznat neni. Má modré oči, špinavé blond vlasy a každý ho chválí. Ve škole má jedničky, v ZUŠ dostává jedničky. Není to jen o otm, zda je dítě bílé, žluté, černé. Zda mluví česky, čínsky, anglicky. V tomto je to spíš o zvycích, které má každý jiné, ale není pravidlem, že romské děti nechodí do školy, že asiati jsou naopak velmi přísní apod..
Prosím tě, je září, syn je v první třídě. Zatím je opravdu brzy psát, co kdo zvládá a nezvládá.
A opravdu pravidem je, že pro Romy nemá vzdělání žádnou hodnotu, naopak jim pohrdají.
@Fiveone píše:
Romských(+poloromských) je u syna ve třídě 6. 1 holčička je průměr,1 pozadu a paní učitelka už mluvila s maminkou, že se opravdu doma musí učit, protože jen ze školy to nezvládá. Stejně na tom je i jeden chlapeček. Pak jsu dva synovo spolužáci, kteří jsou taky takový průměr(vše zvládají, jednomu se jen nechce číct apod.).A šestý je můj syn, kterého učím že neni důležité příjmení, ale to jaký je.On je úplně bezproblémový a s učením napřed. A má i štěstí, že ho nikdo nesoudí podle vzhledu, protože na něm etnikum otce poznat neni. Má modré oči, špinavé blond vlasy a každý ho chválí. Ve škole má jedničky, v ZUŠ dostává jedničky. Není to jen o otm, zda je dítě bílé, žluté, černé. Zda mluví česky, čínsky, anglicky. V tomto je to spíš o zvycích, které má každý jiné, ale není pravidlem, že romské děti nechodí do školy, že asiati jsou naopak velmi přísní apod..
To je pravda, neni to vubec o barve, ale o tom jake zazemi maji doma. A jak se k sobe clenove rodiny chovaji. A pokud vidi rodice, co popiji, hadaji se, jsou agresivni, tak asi co to muze dat tem detem?
@mado píše:
Prosím tě, je září, syn je v první třídě. Zatím je opravdu brzy psát, co kdo zvládá a nezvládá.
A opravdu pravidem je, že pro Romy nemá vzdělání žádnou hodnotu, naopak jim pohrdají.
Ano, ale ne všichni. Třeba u nás ve městě jich několik dělá sociální pracovníky či pracují na úřadě. Bohužel je to menšina, ale je. Nedávno jeden dával na facebook, že získal titul Mgr..A ač já třeba titul nemám, tak pro mě je vzdělání důležité, proto je pro mě důležité děti podporovat, denně se s nimi učit(i s těmi, které škola čeká teprve).A ano, jsem češka, ale syn je poloviční Rom a pokud to bude takto dál, bude patřit také do té menšiny vzdělaných. A je pravda, že na začátku první třídy nejde dělat úplně závěry, ale minimálně se ukáže, kdo je zvyklý se učit z domova(kdo má za sebou procvičovací sešity atd.).A ano, znám i lidi z té většiny, někteří se nedostali ani na druhý stupeň speciálky.
@Fiveone specialka je pro hendikepovane děti, pokud je někdo limitován nemoci, tak s tím škola nic neudělá. Pokud skončí jeho limit na druhém stupni, taky nebudeš chtít po jednonohem, ať běží maraton.
Pokud jsi tak uvědomělá a řešíš vzdělání okolí, jak jsi na tom se vzděláním ty? Proč sis dávno nedodělala aspoň učnak? Už jsi ze školy dost let.
U dětí opravdu neříkej hop, přijde puberta, geny a víš co.
@vokishka píše:
on už mi někdo napsal, kdo to asi je. Já jen, že já prostě nejsem schopna podle takových indicií sama poznat, kdo to je
Já taky ne. Ani u chronicky známých.
@Fiveone píše:
Ano, ale ne všichni. Třeba u nás ve městě jich několik dělá sociální pracovníky či pracují na úřadě. Bohužel je to menšina, ale je. Nedávno jeden dával na facebook, že získal titul Mgr..A ač já třeba titul nemám, tak pro mě je vzdělání důležité, proto je pro mě důležité děti podporovat, denně se s nimi učit(i s těmi, které škola čeká teprve).A ano, jsem češka, ale syn je poloviční Rom a pokud to bude takto dál, bude patřit také do té menšiny vzdělaných. A je pravda, že na začátku první třídy nejde dělat úplně závěry, ale minimálně se ukáže, kdo je zvyklý se učit z domova(kdo má za sebou procvičovací sešity atd.).A ano, znám i lidi z té většiny, někteří se nedostali ani na druhý stupeň speciálky.
Ono být zvyklý učit se z domova nerovná se zvládat školu v pohodě. Na prvním stupni stačí kolikrát jen píle. Podle téhle teorie bych musela mít doma minimálně repetenta, protože se neučila doma celý první stupeň, od primy do kvarty jen cestou do školy. A to, že Romové většinou nepovažují vzdělání za důležité vidím z okna.
@mado píše:
@Fiveone specialka je pro hendikepovane děti, pokud je někdo limitován nemoci, tak s tím škola nic neudělá. Pokud skončí jeho limit na druhém stupni, taky nebudeš chtít po jednonohem, ať běží maraton.
Pokud jsi tak uvědomělá a řešíš vzdělání okolí, jak jsi na tom se vzděláním ty? Proč sis dávno nedodělala aspoň učnak? Už jsi ze školy dost let.
U dětí opravdu neříkej hop, přijde puberta, geny a víš co.
Ona má jiné věci na práci než si dodělat nějakou školu. Se ZŠ moc pracovních příležitostí mít nebude.
@Fiveone píše:
Ano, ale ne všichni. Třeba u nás ve městě jich několik dělá sociální pracovníky či pracují na úřadě. Bohužel je to menšina, ale je. Nedávno jeden dával na facebook, že získal titul Mgr..A ač já třeba titul nemám, tak pro mě je vzdělání důležité, proto je pro mě důležité děti podporovat, denně se s nimi učit(i s těmi, které škola čeká teprve).A ano, jsem češka, ale syn je poloviční Rom a pokud to bude takto dál, bude patřit také do té menšiny vzdělaných. A je pravda, že na začátku první třídy nejde dělat úplně závěry, ale minimálně se ukáže, kdo je zvyklý se učit z domova(kdo má za sebou procvičovací sešity atd.).A ano, znám i lidi z té většiny, někteří se nedostali ani na druhý stupeň speciálky.
Hlavně, že ty ses někam dostala. Nemáš žádné vzdělání, tak nekomentuj vzdělání jiných.