Poradna dětského psychologa
PhDr. Václav Mertin
@lucad77 píše:
Nemají.
A doufám, že nemají úlevy u přijímacích zkoušek a platí pro ně stejná pravidla jako pro ostatní děti.
Příspěvek upraven 29.09.22 v 12:16
@Keyllah však nepíšu, že tu něco takového máme. Bylo to právě myšleno, že je škoda, že to tu právě není.
@topazio píše:
A doufám, že nemají úlevy u přijímacích zkoušek a platí pro ně stejná pravidla jako pro ostatní děti.
Ano. Max mohou mít nějaký čas navíc, vím, že to řešila známá, co má dceru dyslektičku. Ale ta teda nikdy neměla IVP.
@Johli píše:
V roce 2003 to byla první škola v republice která otevřela třídu pro autisty.
První rok když dcera nastoupila tam chodili jen 4 autisti, vysílali to v televizi.
Opravdu těch škol kde se zabývají autisty moc není, a domácí výuku mi nechtěli povolit.
Nicméně na tom vůbec nezáleží, pořád budu tvrdit že takto postižený děti do škol vůbec nepatří.
Co se tam jako naučila? Řadit předměty podle barev, spojovat body a házet míčkem?
No z toho si teda sednu na zadek, fakt že jo, to je může učit kde kdo a ani to nemusí být spec. pedagog.
Proč ti nechtěli povolit domácí výuku? Pokud splňuješ podmínky - aspoň maturita, tak ti nemá kdo co povolovat, ale máš na to ze zákona právo. Aspoň na prvním stupni. A přípravná třída taky není povinná, tam jsi dítě dávat vůbec nemusela, pokud jsi nechtěla. Povinné je základní vzdělávání, ale i to se dá řešit různými způsoby.
Ono IVP mají často i sportovci, děti, které jsou nemocné,…
To by se pak muselo odlišit i to.
@bigl píše:
Proč ti nechtěli povolit domácí výuku? Pokud splňuješ podmínky - aspoň maturita, tak ti nemá kdo co povolovat, ale máš na to ze zákona právo. Aspoň na prvním stupni. A přípravná třída taky není povinná, tam jsi dítě dávat vůbec nemusela, pokud jsi nechtěla. Povinné je základní vzdělávání, ale i to se dá řešit různými způsoby.
Tak dcera téhle pisatelky je ze školy už 8 let venku a chodila tam celkem 11 let, čili si nejsem jistá, zda byla tenkrát ta domácí výuka vůbec možná, ono se to dost mění.
Každopádně ta přípravka nebyla povinná nikdy a určitě šla i tenkrát nastavit individuální školní docházka. Ale ona se celkově zlobí na ten systém, že se to těžce postižené dítě vůbec muselo vzdělávat, a útočí přitom zcela nesmyslně na speciální pedagogy, kteří tohle nemohou nijak ovlivnit.
Příspěvek upraven 29.09.22 v 11:55
@Havlova píše:
Ono IVP mají často i sportovci, děti, které jsou nemocné,…
To by se pak muselo odlišit i to.
Ne nutně, pokud musí splnit stejný objem učiva jako ti bez IVP.
@lucad77 píše:
Ne nutně, pokud musí splnit stejný objem učiva jako ti bez IVP.
To právě myslím. Ale pak by se určitě na tom začali točit GDPRisti.
@Keyllah píše:
ale ta doma, kdy je dítko v té škole, ač se tedy nic pořádně nenaučí, zas dává určitý prostor těm rodičům, ne? dokážeš si představit, jaké by to pro ně bylo, kdyby ty děti tedy nechodili nikam a oni by s nimi byli doma 24hod denně?
no ale vždyť samy ty maminky do téhle diskuse píší, že je to nesmysl, určitě je dobré, když jsou pro tyto děti nějaké stacionáře, ale ne zrovna škola, prostě existují postižení, kde je jakékoli vzdělávání nesmyslné
@topazio píše: Škola je povinná pro všechny děti. I pro ty, které nevnímají svět.
no přesně tyhle děti myslím, k čemu je jim jakékoli vzdělávání, a neútočím tím na žádné speciální pedagogy, ale na zákon, který jim tu povinnou školu nařizuje
Jeje, tady se to nejak rozjizdí, to abych radsi rychle cetla, nez nam to admini smazou. ![]()
@stinga píše:
no ale vždyť samy ty maminky do téhle diskuse píší, že je to nesmysl, určitě je dobré, když jsou pro tyto děti nějaké stacionáře, ale ne zrovna škola, prostě existují postižení, kde je jakékoli vzdělávání nesmyslné
však ano, ale pokud nic jiného zatím není, tak je lepší jen sedět doma?
a je to lepší pro ty děti? nebo pro rodiče?
ono už nemusí jít ani tak o to vzdělávání, jako o to, že to dítko má změnu a ti rodiče mohou jít třeba do práce…a jakékoli „hlídání“ bude lepší než žádné a asi raději v místní nebo ne moc vzdálené škole než ve stacionáři100km do domu, nemyslíš? Jasně, kdyby bylo dost stacionářů neřeknu ani popel, ale prostě není, takže, co? nechat je jen tak svému osudu s rodiči doma? 24hodni, 7 dní v týdnu? ![]()
@dreamis píše:
Jeje, tady se to nejak rozjizdí, to abych radsi rychle cetla, nez nam to admini smazou.
Mně se například nelíbí, že tu některé napadají učitelky a asistentky ve speciálních školách. Ať si jdou dámy tu práci zkusit.
@Keyllah píše:
však ano, ale pokud nic jiného zatím není, tak je lepší jen sedět doma?a je to lepší pro ty děti? nebo pro rodiče?
ono už nemusí jít ani tak o to vzdělávání, jako o to, že to dítko má změnu a ti rodiče mohou jít třeba do práce…a jakékoli „hlídání“ bude lepší než žádné a asi raději v místní nebo ne moc vzdálené škole než ve stacionáři100km do domu, nemyslíš? Jasně, kdyby bylo dost stacionářů neřeknu ani popel, ale prostě není, takže, co? nechat je jen tak svému osudu s rodiči doma? 24hodni, 7 dní v týdnu?
no tak určitě pro rodiče je lepší si pár hodin oddechnout, máš pravdu ![]()
@stinga píše:
no tak určitě pro rodiče je lepší si pár hodin oddechnout, máš pravdu
myslím, že rodiče jsou vděčni za kohokoli, kdo kdo si dítko vezme na chvilku na starost a věnuje se mu, i kdyby to mělo znamenat, že ho roky učí barvy nebo počítat do pěti.
Jasně, chtělo by to vymyslet lépe, ale stejně tak by to chtělo i něco pro nadanější děti, více školek, pořešit platy, vzdělání a kvalifikaci personálu atd…ale to je nekonečná story, jen je blbý že to odnášejí děti…