Psychologická poradna pro snažící se, těhotné i maminky
Mgr. Lucie Machová
@hanka.br. píše:
No když doktor v ordinaci není, tak se ordinace zavře. My to zavřít nemůžeme ani na den.
tak se slepakem cloveka vzit musi - takze zavest takovou school emergency? obvodni ucitel matiky ma chripku, dojedte si do spadove pohotovosti ![]()
@matkabagristy píše:
abys to nezakrikla
No my učitelé to opravdu zavřít nemůžeme. jestli narážíš na covid, tak tam se nás neptal nikdo.
@matkabagristy píše:
no, tak aby to tak nebilo do oci, vznikl novy zakon o pedagogickych pracovnicich, ktery je uznava jako kvalifikovane, pokud do 3 let zahaji studium. Ucitelu je malo, misto aby zodpovedni udelali kroky k tomu, aby jich pribylo, vymysli paskvil s kvalifikaci a rozkolisaji duveru ve stabilitu rozpoctu skol.
Tak mi neříkej, že by se to na stejnou notu nedalo uhrát na výuku APbehem absence učitelky. Podle mě i na dyl, než 2 tydny
@Trojlístek píše:
To je překvapivě jednoduché, že?Chápu, že už jsi tak zahledena sama do sebe a starého systému, že ti to nic neříká.
Zatím jsi tady sice diskutovala z 80% mimo téma, ale tak nějak celkem příčetně.
Nechápu, že máš zapotřebí začít se takhle shazovat.
Když dojdou věcné a logické argumenty – což je evidentně tenhle případ – je to ideální příležitost zamyslet se aspoň chvíli i nad názory druhých… místo snižování se k pokusům o jejich urážky a dehonestaci ![]()
@Lama Lama píše:
Tak mi neříkej, že by se to na stejnou notu nedalo uhrát na výuku APbehem absence učitelky. Podle mě i na dyl, než 2 tydny
ne, proste ap neni ucitel. Muze mit dohled nad zaky, pracovat dle pokynu ucitele. Nema pravomoc hodnotit ani dite ji sverene, natoz celou tridu. Ani nemuze tahnout celou tridu, protoze je urcena ke konkretnimu diteti.
@hanka.br. píše:
No když doktor v ordinaci není, tak se ordinace zavře. My to zavřít nemůžeme ani na den.
Když nejde voda, tak zavřou
Stejně tak zavřeli při nemoci více, než 50%pedagogického sboru
@hanka.br.
@Keyllah
Pokud se jedná o 14 dní - není lepší opakovat, prohloubit už probrané učivo, dělat projekt, zlepšovat čtenářské dovednosti, jít s dětmi ven pozorovat přírodu a na to navázat v hodinách přírodovědy, výtvarky a pracovek… než vysvětlovat novou látku v matice?
Ono s tím souvisí i výuka nekvalifikovanými učiteli na 2. stupni - jak už tu někdo psal - jak může učit chemii někdo, kdo studuje aprobaci TV a zeměpis? A mám obavu, že to nebude úplně výjimka. Jakou přidanou hodnotu má takový učitel oproti tomu, kdyby se to děcka naučila z videa na Khanově akademii? Vždyť ani ten učitel z toho nemůže mít dobrý pocit.
Dneska se dá prakticky všechno naučit samostudiem (teorie všechna, spousta praktických věcí se dá nakoukat a pak vyzkoušet). Učitelé by měli přinášet přidanou hodnotu, k tomu mají pedagogické vzdělání a aprobaci pro daný předmět a proto by měli být lepší než video a AP
Pokud si tohle společnost a MŠMT nemyslí, tak je to špatně.
@matkabagristy píše:
ne, proste ap neni ucitel. Muze mit dohled nad zaky, pracovat dle pokynu ucitele. Nema pravomoc hodnotit ani dite ji sverene, natoz celou tridu. Ani nemuze tahnout celou tridu, protoze je urcena ke konkretnimu diteti.
Aha, takže by musel slíbit, že si dodela vzdělání, jednou, a na 14 dní mít smlouvu na učitele. Pak to odvolat.
@matkabagristy píše:
ne, ze bude. Je. Stacilo mavnout kouzelnym proutkem a razem mame vice ucitelu
Geniální řešení ![]()
No, jsem opravdu ráda, že děti jsou za polovinou cesty k maturitě a MŠMT za těch 4,5 resp. 6,5 roku nestihne napáchat další zlo. Ne, že bych měla iluze o vysokém školství, ale to se dá snadněji spáchat v zahraničí anebo se dá obejít i bez něj ![]()
@Jahru píše:
@hanka.br.
@Keyllah
Pokud se jedná o 14 dní - není lepší opakovat, prohloubit už probrané učivo, dělat projekt, zlepšovat čtenářské dovednosti, jít s dětmi ven pozorovat přírodu a na to navázat v hodinách přírodovědy, výtvarky a pracovek… než vysvětlovat novou látku v matice?Ono s tím souvisí i výuka nekvalifikovanými učiteli na 2. stupni - jak už tu někdo psal - jak může učit chemii někdo, kdo studuje aprobaci TV a zeměpis? A mám obavu, že to nebude úplně výjimka. Jakou přidanou hodnotu má takový učitel oproti tomu, kdyby se to děcka naučila z videa na Khanově akademii? Vždyť ani ten učitel z toho nemůže mít dobrý pocit.
Dneska se dá prakticky všechno naučit samostudiem (teorie všechna, spousta praktických věcí se dá nakoukat a pak vyzkoušet). Učitelé by měli přinášet přidanou hodnotu, k tomu mají pedagogické vzdělání a aprobaci pro daný předmět a proto by měli být lepší než video a APPokud si tohle společnost a MŠMT nemyslí, tak je to špatně.
ono to v realu az tak divoke neni. Aprobovani ucitele chybi v nekterych regionech (pha, kv..) a na nektrérych typech skol (vyloucene lokality, zejmena soukrome skoly). Plosne pak chybi matikari, fyzikari, informatici a zvysuje se poptavka po cestinarich, ale i telocvikarich. MSMT si samozrejme uvedomuje, ze s aprobovanosti se zvysuje kvalita vyuky. Par let se zdalo, ze se zajem o ucitelstvi zvysuje, ale posledni vyvoj je cestou do kopru.
Ja neaprobovane ucila leccos. Stalo me to teda dost sil. Ale vzdy to beru poctive. Ale zitra se v osmicce pri matice ztrapnovat nebudu. V utery nam odpadla mluvnice, odmakame to uzitecne.
@BohunkaP píše:
Zatím jsi tady sice diskutovala z 80% mimo téma, ale tak nějak celkem příčetně.Nechápu, že máš zapotřebí začít se takhle shazovat.Když dojdou věcné a logické argumenty – což je evidentně tenhle případ – je to ideální příležitost zamyslet se aspoň chvíli i nad názory druhých… místo snižování se k pokusům o jejich urážky a dehonestaci
Dobrý pokus.
Prostě učitelka, takže ani ty mě nemůžeš překvapit, že nechápeš, že často to jednoduché je efektivní.
V soukromém sektoru bys nepřežila.
To co si můžeš dovolit ty v tom státním sektoru, je v tom soukromém sektoru školství nemyslitelné.
Ale chápu, že logiku vnímáš jen po svém.
Já se na tvou úroveň snižovat nebudu.
@Trojlístek píše:
Dobrý pokus.
Prostě učitelka, takže ani ty mě nemůžeš překvapit, že nechápeš, že často to jednoduché je efektivní.V soukromém sektoru bys nepřežila.
Ale chápu, že logiku vnímáš jen po svém.
To co si můžeš dovolit ty v tom státním sektoru, je v tom soukromém sektoru školství nemyslitelné.
Já se na tvou úroveň snižovat nebudu.
Bohunka není učitelka.
@Lama Lama píše:
Aha, takže by musel slíbit, že si dodela vzdělání, jednou, a na 14 dní mít smlouvu na učitele. Pak to odvolat.
asi by to tak slo. Akorat duvodem, proc se vyuzivaji ap, je to, ze jsou zadara
@hanka.br. píše:
Bohunka není učitelka.
Ve finále je to jedno. Pointa zůstává stejná.
@Trojlístek píše:
Dobrý pokus.
Prostě učitelka, takže ani ty mě nemůžeš překvapit, že nechápeš, že často to jednoduché je efektivní.V soukromém sektoru bys nepřežila.
Ale chápu, že logiku vnímáš jen po svém.
To co si můžeš dovolit ty v tom státním sektoru, je v tom soukromém sektoru školství nemyslitelné.
Já se na tvou úroveň snižovat nebudu.
Nechápu, proč máš potřebu se se mnou zrovna v tomto hádat.
Ne, nejsem učitelka, asistent pedagoga ani nic podobného a k tématu se vyjadřuju pouze z pozice rodiče. Jestli by se ti to hodilo do tvého argumentačního krámu, je mi líto, nemohu posloužit.