Psychologická poradna pro snažící se, těhotné i maminky
Mgr. Lucie Machová
Taky to oháněni se, dělám více jak dvacet let ve školství…
A co jako? To je jako něco, čemu se tleská? Je normální pracovat.
Tak asi to tak strasne s těmi rodiči a dětma není.
Jen spíš vyhořelé osoby, neumejici si zorganizovat svůj osobní život tak, aby byly spokojené i v tom pracovním. A naopak.
@hanka.br. píše:
Aha - takže dobrý učitel je ten, který si udrží spokojené rodiče. Takže stačí dávat jedničky, chválit, nic moc nevyžadovat, neřešit. Tak to je super.
Ale houbeles. Opravdu si myslíš, že rodič hodnotí kvalitu učitele podle toho, jestli jeho dítě nosí jedničky?
Věřím tomu, že někteří rodiče ano, ale pokud budeš tvrdit, že všichni nebo většina, tak buď máš fakt smůlu na neschopné rodiče anebo nehezky paušalizuješ.
@Trojlístek píše:
@jege nechápu tu zabednenost ohledně hodnocení.Na VŠ jsme na konci semestru hodnotili nejen vyučující, ale i to, co a jak nás naučili.
Hodnocení se rozbihalo samo, podle toho, kolik se kde udělilo hvězdiček. Dokonce bylo i trefně predvyplněno slovní hodnocení.
Nešlo klouzat k vulgární metodě.
Nikdo s tím neměl nejmenší problém. Byl na to nějaký čas. Poté vedení vydalo výsledky a navrhující opatření.
Takže takhle by to klidně mohlo vypadat. Upraveno pro konkrétní potřebu školy. Škola má takové nástroje jako Bakaláře, Edupage a neumí je efektivně využívat? Nebo spíš nechce?
Jenže některé školy a učitelé hodnotit nechtějí, jelikož by se mohlo také zjistit, že císař je nahý! Naopak mám pocit, že se čím dál, tím více postupuje podle hesla: „Rozděl a panu!“. V třídách se podporuje žalování a bonzování, rodiče se schválně izolují navzájem a v každém se podporuje dojem, že daný problém se týka jenom jeho dítěte a zbytek nic takového neřeší.
Jelikož mám ale hodně komunikativní a extrovertní manželku, která se nestydí a rychle se s každým skamarádí, tak pak často s překvapením zjišťujeme, že naprosto stejné problémy se školou řeší i další rodiče a že problém je spíše ve škole anebo učiteli, než v dětech! ![]()
Jak pak může rodič takové škole/učiteli důvěřovat a snažit se s ním něco řešit v oboustranné spokojenosti, když škola/učitel se snaží své chyby a nedostatky přehodit na žáky a vyvolat dojem, že problém je v nich anebo jejích rodičích, což je vidět i v diskuzích na eMiminu. ![]()
@jege píše:
Jenže to je špatně, tá asistentka tam není kvůli neschopnosti ředitele řešit kádrové otázky, ale má své povinnosti, za které dostává plat a které takhle nemůže plnit!
Souhlasím. Asistentka dostane jen 20 tisíc za tu samou práci, co normální učitelka za vyšší plat.
@jege izolace rodičů je módní, to ano.
I po třídních schůzkách dostaneš pokyn k bezodkladnému vyklizení školní půdy a zákaz postávání před školou.
A ještě to šikovně schovají za bezpečnostní opatření.
Diskuse se nepřipouští, protože učitelka vše řekla a tak to je a tak to bude.
@hanka.br. píše:
Já tu práci dělám přes dvacet pět let, nepředpokládám, vím. Vím, že jsou rodiče, kteří jsou rozumní a zbytečné chválení nechtějí, ale je obrovská spousta takových, kteří takoví nejsou a oprávněné požadavky, snahu a starost učitele berou jako zlo. A tihle budou na těch tvých fórech nejvíc slyšet. Pokud učitel má nějaké požadavky, má také vždycky odpůrce - bez ohledu na to, jak správné jeho požadavky jsou. Takže hodnotit učitele podle anonymních recenzí rodičů - špatná cesta.
No vidíš a ředitel „naší“ školy má koule na to, poslat „dotazník spokojenosti a návrhů na zlepšení“ nejen těm příšerným rodičům, kterří vůbec ničemu nerozumí a do výuky svých dětí nemají co krafat, ale dokonce i těm líným, kritickým, zaujatým a věčně nespokojeným harantům
A světe div se, lezou mu z toho vcelku relevantní postřehy. Možná to bude tím, že ani on ani většina kantorů nemá potřebu a tendenci k rodičům a studentům přistupovat jako k protivníkům, ale jako k partnerům ![]()
@Bytsamsebou píše:
Souhlasím. Asistentka dostane jen 20 tisíc za tu samou práci, co normální učitelka za vyšší plat.
Tak mě ještě fascinuje argument, že 14 denni nepřítomnost učitelky je úplně na pohodu.
V soukromé sféře tohle nemít vedoucí konkrétního oddělení zajištěno, tak je bez práce.
Základní manažerská dovednost.
Ale co, ono se to nepo,… jsou to jen děcka. Bez ohledu na to, kolikrát v takhle v průběhu roku učitelka vypadne. A učitelka je v pohodě, však bezva práce k jejím vlastním dětem…
@Jahru píše:
Ale houbeles. Opravdu si myslíš, že rodič hodnotí kvalitu učitele podle toho, jestli jeho dítě nosí jedničky?Věřím tomu, že někteří rodiče ano, ale pokud budeš tvrdit, že všichni nebo většina, tak buď máš fakt smůlu na neschopné rodiče anebo nehezky paušalizuješ.
Nikde netvrdím, že všichni nebo většina. Sám připouštíš, že někteří ano. Diskutujeme teď o tom, že by dobrého a špatného učitele měli hodnotit rodiče a na základě jejich hodnocení by ti „špatní“ měli být vyhozeni a ti dobří placeni zlatem. Já jen říkám, že takové hodnocení rozhodně nemusí být vždy správné a objektivní. To je vše. Tak jednoduché to není.
@Trojlístek píše:
@Jahru hlavně nikdo nikde napsal, že to má být anonymní.
To je taky možnost, mít dotazníky podepsané.
My máme dotazník jako volitelně anonymní. Co vím, tak většina rodiců se za svoje názory nestydí a normálně se podepíše.
@Jahru píše:
No vidíš a ředitel „naší“ školy má koule na to, poslat „dotazník spokojenosti a návrhů na zlepšení“ nejen těm příšerným rodičům, kterří vůbec ničemu nerozumí a do výuky svých dětí nemají co krafat, ale dokonce i těm líným, kritickým, zaujatým a věčně nespokojeným harantůmA světe div se, lezou mu z toho vcelku relevantní postřehy. Možná to bude tím, že ani on ani většina kantorů nemá potřebu a tendenci k rodičům a studentům přistupovat jako k protivníkům, ale jako k partnerům
Nemám vůbec nic proti dotazníkům spokojenosti. Mám výhrady k tomu, aby takový dotazník byl ukazatelem toho, kdo je učitel na vyhazov a kdo by se měl platit zlatem.
@hanka.br. píše:
Nikde netvrdím, že všichni nebo většina. Sám připouštíš, že někteří ano. Diskutujeme teď o tom, že by dobrého a špatného učitele měli hodnotit rodiče a na základě jejich hodnocení by ti „špatní“ měli být vyhozeni a ti dobří placeni zlatem. Já jen říkám, že takové hodnocení rozhodně nemusí být vždy správné a objektivní. To je vše. Tak jednoduché to není.
Nikdo netvdí, že učitelé by měli být vyhozeni pouzena základě dotazníku. Ředitel školy má jistě vícero hodnotících metod a názor rodičů a studentů může být jedním z nich.
A ano, sama připouštím, že názor některých rodičů může být silně subjektivní, ale pokud se takových kritických názorů na jednoho učitele sejde víc, tak je na místě se zamyslet nad tím, na které straně je chyba a jak s ní pracovat. A hned to nemusí být vyhazov. Jenže tohle se rozhodně neděje vždy a všude.
@Jahru píše:
To je taky možnost, mít dotazníky podepsané.
My máme dotazník jako volitelně anonymní. Co vím, tak většina rodiců se za svoje názory nestydí a normálně se podepíše.
Tak ono hlavně pokud by to vycházelo z nastavení u konkrétního žáka, v konkrétním systému, tak i ta anonymita by šla volit.
Nám to na VŠ šlo.
Anonymních hodnocení bylo ve finále naprosté minimum.
@Jahru píše:
Nikdo netvdí, že učitelé by měli být vyhozeni pouzena základě dotazníku. Ředitel školy má jistě vícero hodnotících metod a názor rodičů a studentů může být jedním z nich.
A ano, sama připouštím, že názor některých rodičů může být silně subjektivní, ale pokud se takových kritických názorů na jednoho učitele sejde víc, tak je na místě se zamyslet nad tím, na které straně je chyba a jak s ní pracovat. A hned to nemusí být vyhazov. Jenže tohle se rozhodně neděje vždy a všude.
Já jsem vždycky unavená z toho, když odpovím na nějaký konkrétní dotaz a někdo jiný, co to nečte, se toho chytne a rozplizne to do obecné roviny. Reagovala jsem jen a pouze na návrh uživatele, že by dobré učitele platil zlatem a ty špatné vyhazoval - že prý je to geniálně jednoduché. Kritériem je podle něj hodnocení rodičů. Tvrdím jen, že tak jednoduché to není.
@Jahru píše:
No vidíš a ředitel „naší“ školy má koule na to, poslat „dotazník spokojenosti a návrhů na zlepšení“ nejen těm příšerným rodičům, kterří vůbec ničemu nerozumí a do výuky svých dětí nemají co krafat, ale dokonce i těm líným, kritickým, zaujatým a věčně nespokojeným harantůmA světe div se, lezou mu z toho vcelku relevantní postřehy. Možná to bude tím, že ani on ani většina kantorů nemá potřebu a tendenci k rodičům a studentům přistupovat jako k protivníkům, ale jako k partnerům