Poradna dětského psychologa
PhDr. Václav Mertin
@Anonymní píše:
@SCHNAPI V. Zakladatelko, děti mají naprosto neomylnou schopnost rozeznat člena kolektivu, který je pro ně „divný“ a něčím se vymyká. A když si tě učitelka zavolala už po 14 dnech školy, tak je něco opravdu špatně. Na tvém místě bych začala jednat a domluvila si schůzku s učitelkou a výchovným poradcem a situaci s nimi v klidu probrala. Možná nebude od věci vyšetření v PPP, jestli nemá syn nějakou poruchu, např. pozornosti. A změnou školy nic nevyřešíš, jen problém odsuneš, protože jestli je problém na straně tvého syna, bude úplně stejný problém i v jiné škole.
Jenže tohle zakladatelka slyšet nechtěla. Za chvíli si nechá smazat vlákno.
@Modesta to by asi bylo pro všechny zúčastněné nejlepší, kdyby toto dítě zůstalo doma. Usuzuji hlavně podle toho, co píše jeho maminka. Co se skutečně stalo ve škole, neumím posoudit. Už to prošlo nekolikerou interpretací, takže to má od skutečnosti nejspíš daleko. Nicméně umím si představit i situaci, kdy je třeba ze strany učitelky před celou třídou dát jasně najevo, jaké chování je nepřijatelné. Například pokud k němu kluk začne strhávat další děti. Nikdo z nás u toho nebyl, ani maminka.
@haley83 To je videt. Moc by me zajimalo, cim se zeny v teto komunite zivi a jak jejich deti v budoucnu uspejou na trhu prace. Ale tak co, budete mit komunitu neprizpusobivych individualit, kazda za prdeli jednoho pravnika, aby ty vase jedinecne a uzasne osobnosti dokazaly proplout zivotem…sen kazdeho rodice.
@haley83 píše:
Spousta diagnóz se více projeví až s nástupem povinné školní docházky. Právníka každému neprosystémovému rodiči jako prevenci.
Tak to mají ihned řešit rodiče, jestli má dítě diagnózu. Právník je super cesta, jak pomoci se začleněním do kolektivu. Určitě.
@Borecek178 píše:
Jenže tohle zakladatelka slyšet nechtěla. Za chvíli si nechá smazat vlákno.
Uvidíme, třeba ne. Ale děcka mají opravdu radar. Nikdy se někoho nestraní jen tak pro nic za nic. Ale rodiče dětí, které mají tento problém z nejrůznějších příčin, to prostě nechtějí slyšet.
@haley83 píše:
Mně tvoje osobní zkušenosti s drogami nezajímají. Pouze se pohybuji v komunitě podobně smýšlejících pedagogů i rodičů. Navíc jsme komunita neslučitelná se zdejšími slepicemi.
Tak to předpokládám, že máte vlastní komunitní školu, nebo si děti vzděláváte sami doma. Nepotřebujete přece žádný prohnilý systém, který škodí osobnosti dítěte.
@mroe píše:
@haley83 To je videt. Moc by me zajimalo, cim se zeny v teto komunite zivi a jak jejich deti v budoucnu uspejou na trhu prace. Ale tak co, budete mit komunitu neprizpusobivych individualit, kazda za prdeli jednoho pravnika, aby ty vase jedinecne a uzasne osobnosti dokazaly proplout zivotem…sen kazdeho rodice.
Zato jednolitá masa tupých stádních ovcí je snem každé vlády směřující k totalitě a omezování základních lidských práv.
Hyperprotektivni matky a regimentem pravniku detem neprospejou nijak, nakonec jim nezbyde nic jineho, nez si zalozit komunitu, kde se nic nemusi. Tak jako u vas.
@kacz píše:
@Modesta to by asi bylo pro všechny zúčastněné nejlepší, kdyby toto dítě zůstalo doma. Usuzuji hlavně podle toho, co píše jeho maminka. Co se skutečně stalo ve škole, neumím posoudit. Už to prošlo nekolikerou interpretací, takže to má od skutečnosti nejspíš daleko. Nicméně umím si představit i situaci, kdy je třeba ze strany učitelky před celou třídou dát jasně najevo, jaké chování je nepřijatelné. Například pokud k němu kluk začne strhávat další děti. Nikdo z nás u toho nebyl, ani maminka.
Souhlas, taky si myslím že není nic tak strašnyho pokarat dítě i před ostatními. Lepší než za týden řešit další a další děti co to odkoukaji. Jestli se sním děti nebaví po 14 dnech školy, a děcko se z toho sype, tak je něco špatně sním, ne z učitelkou. Nová škola nic nevyřeší, tam bude cizi vyvrhel, a ještě k tomu agresivní protože nebude mít kamarády.
@mackA159 píše:
Souhlas, taky si myslím že není nic tak strašnyho pokarat dítě i před ostatními. Lepší než za týden řešit další a další děti co to odkoukaji. Jestli se sním děti nebaví po 14 dnech školy, a děcko se z toho sype, tak je něco špatně sním, ne z učitelkou. Nová škola nic nevyřeší, tam bude cizi vyvrhel, a ještě k tomu agresivní protože nebude mít kamarády.
Mám na to jiný názor. U vznikajícího kolektivu ta úča akorát docilila toho, že děti kluka nepřijaly, protože se v hierarchii ocitl pod nimi. A ani u šikany bych to nedělala. Řešila bych to s klukem a třídě řekla něco ve smyslu že takové a takové chování je nepřijatelné. Šak on by každý věděl, o co jde, ale neztrapnila by toho kluka
@Modesta píše:
Mám na to jiný názor. U vznikajícího kolektivu ta úča akorát docilila toho, že děti kluka nepřijaly, protože se v hierarchii ocitl pod nimi. A ani u šikany bych to nedělala. Řešila bych to s klukem a třídě řekla něco ve smyslu že takové a takové chování je nepřijatelné. Šak on by každý věděl, o co jde, ale neztrapnila by toho kluka
Tohle je strašně těžký soudit když jsme u toho nikdo nebyl… Děti si rády pribarvuji, může být prostě agresor co vyvolává konflikty (a že se v každé třídě najde jeden), a nebo naopak chudák na kterého si učitelka zasedla. Nevím jestli je to všeobecné, ale u nás ve školce dostane dítě před nástupem do školy posudek z PPP a od učitelek že školky, že jsou zralé a připravené na školu… Ty děti se znaji ze skolky, nemysím si že by ho jen tak z kolektivu vysouply behem týdne… Bude to mít daleko těžší na jiné škole, než se opět seznámí atd…
@SCHNAPI V. A syn nemá ve třídě nikoho ze školky, koho by už znal? Nevíš o rodiči nějakého jeho spolužáka, od kterého bys mohla získat pohled ze strany spolužáků? Pohled z družiny/jídelny/kroužků máš?
Za mě to učitelka dobře neřešila, ale bohužel mám hodně negativní zkušenosti se spojením „on je trochu živější“ nebo „reaguje agresí, protože je zoufalý“ - ano, je, ale ke školní zralosti patří mimo jiné to, že to svoje zoufalství řeší adekvátně.
Mám prvňáka, když se ho ptám na spolužáky, tak vůbec neřeší, kdo jak kreslí nebo kdo co umí, ale výhradně to, jak se kdo chová. Děti kolem sebe hodnotí za ten týden (byl nemocný a víc než týden tam nebyl) podle toho, jestli se umí nebo neumí chovat, a zatracuje špatné chování. Já se mu taky snažím říkat, že ten kluk třeba ještě nepochopil, že ve škole už je to jiné než ve školce nebo doma, ale že to časem bude určitě lepší. Ale taky syn reaguje „ale kopat do věcí se přeci nesmí ani doma, a skákat do řeči a křičet taky ne“. Kdybych ho tlačila do kamarádství s oním agresivnějším klukem, tak bude vykolejený a nešťastný.
Nedělala bych závěry po 14 dnech, v klidu bych požádala o schůzku se školním psychologem/výchovným poradcem, možná bych i zkusila požádat o konzultaci učitelku v MŠ, který se synem pracovala dříve.
@mroe píše:***** hyperprotektivni, ja v tom skolstvi narozdil od tebe byla. Uvizlo to v dobach krale klacka.
Hyperprotektivni matky a regimentem pravniku detem neprospejou nijak, nakonec jim nezbyde nic jineho, nez si zalozit komunitu, kde se nic nemusi. Tak jako u vas.
edit adminem - odstraněn vulgarismus
@SCHNAPI V. Zakladatelko, děti mají naprosto neomylnou schopnost rozeznat člena kolektivu, který je pro ně „divný“ a něčím se vymyká. A když si tě učitelka zavolala už po 14 dnech školy, tak je něco opravdu špatně. Na tvém místě bych začala jednat a domluvila si schůzku s učitelkou a výchovným poradcem a situaci s nimi v klidu probrala. Možná nebude od věci vyšetření v PPP, jestli nemá syn nějakou poruchu, např. pozornosti. A změnou školy nic nevyřešíš, jen problém odsuneš, protože jestli je problém na straně tvého syna, bude úplně stejný problém i v jiné škole.