Poradna dětského psychologa
PhDr. Václav Mertin
Pětky z tělocviku
- Fotoalbum (0)
- Sledovat e-mailem
- Přidat k oblíbeným
- Zapnout podpisy
- Hledání v tématu
- Sledovat eMimino.cz
Napsat příspěvek
Velikost písma:
20.2.19 16:30
@lucenka píše:
jenže výtvarku těžko ohodnotíš … každý má jiné umělecké cítění. Tam se dá hodnotit jedině to, že když se řekne, že má kreslit ovoce, tak nakreslí ovoce a bude mít připravené pomůcky do hodiny. Ale už by učitel neměl hodnotit to, že dítě nakreslí zelený pomeranč a to se neslučuje s představou učitele.
horší známkou se většinou hodnotí to, že je za 10 minut hotový, otravuje u toho, tohle nemá, tamhle to nemá, odflákne to, jak jen může. Ta učitelka to vidí.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
lucenka
20.2.19 16:34
@vokishka píše:
horší známkou se většinou hodnotí to, že je za 10 minut hotový, otravuje u toho, tohle nemá, tamhle to nemá, odflákne to, jak jen může. Ta učitelka to vidí.
a proč by to nemohlo mít dítě za 10 minut hotové? O kvalitě kresby rozhoduje to, jeslti ji dítě dělalo 10 minut nebo 45? Nemělo by o tom rozhodovat něco jiného? A pokud to zvládne za 10 minut, tak by ho učitelka měla umět zabavit jinak. Když v matice vypočítá příklad rychle, tak ho za to přeci taky neohodnotí horší známkou.
- Citovat
- Upravit
20.2.19 16:37
@lucenka píše:
a proč by to nemohlo mít dítě za 10 minut hotové? O kvalitě kresby rozhoduje to, jeslti ji dítě dělalo 10 minut nebo 45? Nemělo by o tom rozhodovat něco jiného? A pokud to zvládne za 10 minut, tak by ho učitelka měla umět zabavit jinak. Když v matice vypočítá příklad rychle, tak ho za to přeci taky neohodnotí horší známkou.
jenomže záleží na tom, jak ten obrázek vypadá. To ta učitelka vidí, jestli to má hotovo za 10 minut a snažil se, nebo dělal rychle rychle, aby měl hotovo.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
lucenka
20.2.19 17:07
@vokishka píše:
jenomže záleží na tom, jak ten obrázek vypadá. To ta učitelka vidí, jestli to má hotovo za 10 minut a snažil se, nebo dělal rychle rychle, aby měl hotovo.
jenže každému se líbí něco jiného. Tomu dítěti se jeho výtvor může líbit už po 10 minutách. ale kvůli zapšklé bábě nad tím má dřepět ještě půl hodiny, aby nedostalo špatnou známku? Pak to české školství nemá stát za houby.
- Citovat
- Upravit
20.2.19 17:27
@lucenka píše:
jenže každému se líbí něco jiného. Tomu dítěti se jeho výtvor může líbit už po 10 minutách. ale kvůli zapšklé bábě nad tím má dřepět ještě půl hodiny, aby nedostalo špatnou známku? Pak to české školství nemá stát za houby.
Umím si představit, že na gymnáziu nejde ani tak o to, co se komu líbí, ale jak zvládl téma, kompozici, provedení, techniku, perspektivu, jak uchopil zadání - zkrátka těch kritérií je tam více. A je potřeba, aby se s nimi gymnazisté seznamovali a učili se je, protože přijímačky z výtvarky nejsou jenom na uměleckých školách. Opravdu si nelze sednout na zadek z toho, že žáku se líbí dvě čáry nebo zelený pomeranč.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
20.2.19 17:30
@vokishka píše:
jenomže záleží na tom, jak ten obrázek vypadá. To ta učitelka vidí, jestli to má hotovo za 10 minut a snažil se, nebo dělal rychle rychle, aby měl hotovo.
Teď jsi trochu popřela smysl různých pětiminutovek a podobných výmyslů 
to že je něco rychle neznamená, že je to odbyté a naopak. V matice rychlost nevadí, ale ve výtvarce už ano 
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
lucenka
20.2.19 17:30
@hanka.br. píše:
Umím si představit, že na gymnáziu nejde ani tak o to, co se komu líbí, ale jak zvládl téma, kompozici, provedení, techniku, perspektivu, jak uchopil zadání - zkrátka těch kritérií je tam více. A je potřeba, aby se s nimi gymnazisté seznamovali a učili se je, protože přijímačky z výtvarky nejsou jenom na uměleckých školách. Opravdu si nelze sednout na zadek z toho, že žáku se líbí dvě čáry nebo zelený pomeranč.
Takže kvůli přijímačkám třeba jednoho žáka, nad svým dílem musí hodinu sedět i ti, co na žádnou uměleckou školu jít nechtějí? Navíc tu někdo psal o dvojce z výtvarky ve druhé třídě. Tam se ještě na přijímačky na VŠ snad nikdo nepřipravuje.
- Citovat
- Upravit
20.2.19 17:55
@lucenka píše:
Takže kvůli přijímačkám třeba jednoho žáka, nad svým dílem musí hodinu sedět i ti, co na žádnou uměleckou školu jít nechtějí? Navíc tu někdo psal o dvojce z výtvarky ve druhé třídě. Tam se ještě na přijímačky na VŠ snad nikdo nepřipravuje.
Záměrně jsem napsala „na gymnáziu“ - jsme v diskuzi o gymnáziu. Na základce a tím méně ve druhé třídě jsou úplně jiná kritéria. Jinak - na výběrové škole by měl žák zvládnout pečlivě a svědomitě pracovat i na něčem, co ho přímo živit nebude, je to součást všeobecné přípravy na budoucí vysokoškolské studium. Jestli s tím má problém, nemá na takové škole co dělat.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
lucenka
20.2.19 17:57
@hanka.br. píše:
Záměrně jsem napsala „na gymnáziu“ - jsme v diskuzi o gymnáziu. Na základce a tím méně ve druhé třídě jsou úplně jiná kritéria. Jinak - na výběrové škole by měl žák zvládnout pečlivě a svědomitě pracovat i na něčem, co ho přímo živit nebude, je to součást všeobecné přípravy na budoucí vysokoškolské studium. Jestli s tím má problém, nemá na takové škole co dělat.
Jenomže šikovnému žáku může na dílo stačit i těch 10 minut. Nikde není stanoveno, že aby bylo dílo kvalitní, musí se tvořit minimálně 40 minuty. V matice taky student nedostane horší známku kvůli tomu, že práci bude mít hotovou za 10 minut a ne za 40 jako většina spolužáků.
- Citovat
- Upravit
20.2.19 18:04
@lucenka píše:
Jenomže šikovnému žáku může na dílo stačit i těch 10 minut. Nikde není stanoveno, že aby bylo dílo kvalitní, musí se tvořit minimálně 40 minuty. V matice taky student nedostane horší známku kvůli tomu, že práci bude mít hotovou za 10 minut a ne za 40 jako většina spolužáků.
to ale záleží na zadání, ne? jsou zadání, která v deseti minutách nemůžeš kvalitně splnit 
však to je jako se slohem - pokud požadavek na téma a rozsah je určený jako velká celohodinová práce, tak je jen velmi malá pravděpodobnost, že by ho někdo zvládnul kvalitně sesmolit za deset minut tak, aby vyhověl požadavkům na jedničku
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
20.2.19 18:09
@lucenka píše:
Jenomže šikovnému žáku může na dílo stačit i těch 10 minut. Nikde není stanoveno, že aby bylo dílo kvalitní, musí se tvořit minimálně 40 minuty. V matice taky student nedostane horší známku kvůli tomu, že práci bude mít hotovou za 10 minut a ne za 40 jako většina spolužáků.
Já si to nemyslím, ale ty jsi tady odborník na všechno.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
26.2.19 09:24
@j.a.n.i1 píše:
Aha, takze podle stejne logiky je blbost kazit nekomu znamky jen proto ze ma nizke IQ… Prostě bud chceme znamky, ale pak je pouzivejme opravdu k hodnoceni vykonu s to i v tom telocviku. Nebo je zrusme a pouzivejme slovni hodnoceni.
Ne, je to jako srážet někomu známku z psaní, protože má postižení rukou, nebo srážet známku ze čtení, protože na to špatně vidí.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
26.2.19 09:27
@mimonna píše:
Ne, je to jako srážet někomu známku z psaní, protože má postižení rukou, nebo srážet známku ze čtení, protože na to špatně vidí.
A ona ma dana slečna nejake zdravotni omezení?
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
26.2.19 09:38
@j.a.n.i1 píše:
A ona ma dana slečna nejake zdravotni omezení?
Klidně může mít, stačí pořádně hledat. Hypermobilita, dyspraxie… Nebo stačí špatné vnímání prostoru, přílišná opatrnost, ADHD a spousta dalších věcí.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
26.2.19 09:45
@Laurren píše:
Chci se zeptat, jaké máte zkušenosti s klasifikací TV. Dcera v primě na osmiletém gymnáziu přinesla 2 pětky z TV - jedna za výmyk na hrazdě ( který neumí, i když se pokoušela) a druhou za aktivitu v hodině. TV jí celkově nejde, je vytáhlá, hubená, s podváhou. V prvním pololetí měla max. trojky a na vysvědčení dvojku. Teď se zdá, že učitel přitvrdil a ona už se teď děsí příštích hodin. Je jasné, že je na sport antitalent a bude s tím mít problémy asi vždycky. Jinak je premiantka. Zajímá mě, jestli existuje nějaký předpis, podle něhož se TV hodnotí nebo záleží na škole nebo přímo na konkrétních učitelích. Dcera se vážně obává, že propadne z TV a že ani reparát by neudělala. Zná někdo z praxe případ propadnutí z TV? A ještě dotaz - na naší je tělocvikář i tělocvikářka, dívky učí muž a kluky žena. Je to běžné nebo je to jedno? Za mých studií jsme měly tělocvikářku a kluci měli učitele, na celém gymplu to bylo takto rozdělené. A ještě doplňující dotaz - jsou nějaká pravidla pro povolení odchodu na WC v průběhu TV? V jiných hodinách se normálně pouští, ale tělocvikář odmítá. Díky za názory.Příspěvek upraven 19.02.19 v 10:30
Myslím, že když se u pediatra řekne, že dítěti hrozí propadnutí z tělocviku, tak pomůže něco vymyslet. To není normální, řekněme, že by měla hrozit maximálně dvojka nebo u ignorantů trojka.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
Další témata z kategorie
Mateřské školy na eMiminu
Máte doma předškoláka nebo prvňáčka?
Přidejte recenzi své školce, sdílejte zkušenosti a pomozte ostatním rodičům s výběrem.
Pracovní listy k vytisknutí na eMiminu
PDF ke stažení a tisku zdarma.
Omalovánky, spojovačky, doplňovačky a další. Trénink zrakového vnímání i logického myšlení pro vaše dítě.
Strach z dětí u 2lete
- 18.05.26
- Anonymní
Synovo zhoršené chování ve školce
- 20.05.26
- Anonymní
Můj syn 6 let se za vsechno omlouva
- 25.03.26
- Anonymní
