Poradna dětského psychologa
PhDr. Václav Mertin
Dobrý den, obracím se s dotazem na maminky, které toto také prožily, snad dokážou poradit. Se synem, 4 roky, chodíme od června 215 do logopedické poradny na doporučení lékaře. Syn se písmenko L naučil docela rychle, ale do této doby jej nepoužívá. Pořád je to byu, viděu, suyšeu, když ho upozorním, L cpe všude, i tam kde má být R, cvičíme každý den, pravidelně a výsledky nikde. Kde je chyba?
@ewik pepik nikde, můj se naučil š, č, ž a cpal to úplně všude. Opravuj, časem to zvládne..
@ewik pepik jsi mi připomněla moje nervy. Strašně dlouho jsem ho opravovala, než si to zautomatizoval
Kamaradka ma ten stejny problem. Malej zas rika tabuet misto tablet.. Musis ho vic upozornovat aby se vic soustredil na to kde to ma rict a opravovat ho. Kdyz rekne byu tak mu hned rict at to zopakuje a rekne byl a to L zvyraznit.. Snad mi rozumis.. Nebo u brachy zabiralo ze kdyz to rekl spatne tak jsme mu rekli ze mu nerozumime a musi to rict spravne.. Jinak to chce jen cas, nauci se to..
Když ho opravím, zopakuje to správně, ale hodně výrazně a pak to cpe místo R. jsem na nervy. nejradši bych se na to vyprdla a nechala ho, ať mu to dojde samo… přece jenom je to třičtvrtě roku a pořád nic. ![]()
@ewik pepik píše:
Když ho opravím, zopakuje to správně, ale hodně výrazně a pak to cpe místo R. jsem na nervy. nejradši bych se na to vyprdla a nechala ho, ať mu to dojde samo… přece jenom je to třičtvrtě roku a pořád nic.
Musíš vytrvat a důsledně opravovat.
@mooch tak to asi zešedivím. A nemůže se stát, když ho budu pořád opravovat, že to zhorším?
@mooch píše:
Musíš vytrvat a důsledně opravovat.
no, tak to třeba u nás bylo kontraproduktiní a vedlo akorát k demotivaci dítěti a jeho zpruzení
mně se spíš osvědčilo naopak nechat být. ano, procvičovat cvičení, ale jinak ho v běžné řeči furt neprudit opravováním výslovnosti. jinak L se nakonec kluk naučil používat díky motivaci - jednou na starší sestru potřeboval zakřičet: „Laděno, ty jsi aLe debiLní.“… kdy ta L fakt byla jasná a důrazná - no a od té doby pohoda, používá je správně
no a předtím taky asi třičtvrtě roku marného nacvičování. MMCH jak zvládnu L, tak potom R a Ř a byla bleskovka na jedno sezení.
Ne, jestli jeví snahu (tzn. zopakuje to), tak to nezhoršíš. On si to potřebuje zautomatizovat. Já jsem třeba starší automaticky od začátku opravovala, ta mluvila jak bůh. U mladší jsem to nějak vypustila (víc dětí, víc starostí) - a ta strašně mele. Uvědomila jsem si to teprve nedávno a i když už jí opravuju, tak s tím bude víc práce, protože už to má zautomatizované ve špatných tvarech. Takže fakt vytrvej.
@sagina jo, sprostý slova fungujou
starší si s oblibou procvičovala R na slově prRdel ![]()
Ta fáze zautomatizování bývá bohužel často nejdelší. Chce to stále upozorňovat na to, že jsi nerozumněla, pobídky typu: Jak jsi to prosím říkal? atd., aby to nebylo vyloženě nápadné opravování, ale aby byl nucen trošku se zamyslet sám, jak to říct líp. Vydržte. Ono když zhruba 3,5 roku ten jazyk pořádně nepoužíval, nedal ho za horní přední zuby, tak teď trochu trvá, než si ho zase používat zvykne.
Tak to je jak u našeho. Téměř rok chodí na logo, kde se soustředí a hází jedno l za druhým, ale při normálním mluvení nic. Prostě ho umí, ale nepoužívá. Pořád ho opravujem, ale je to marný.
Tak jdu asi sepsat všechna sprotá slova, kde je l
Třeba to zabere
A jinak mi teda přijde, že se mu to mluvení hodně zhoršilo s nástupem do školky. Ale je to jen můj pocit.
@sagina motivaci jsem taky zkusila, že když si na to bude celý den myslet, tzn. že řekne pár tvarů sám od sebe a uvidím snahu, že dostane oblíbené kindervejce. nic, zlobit se nepomáhá, nezlobit se nepomáhá, motivace taky nic. sprosté slova stačí, když náš tatínek je sprosťák
a ještě to učit kluka, to bych nezešedivěla, ale rovnou by mi všechny vlasy vypadaly… ![]()