Propadnutí v 1.třídě

Napsat příspěvek
Velikost písma:
53190
18.4.23 09:57
@Pitaya1 píše:
No vidíš, po nás doma chtějí jen to, abychom četli. Jinak s ním vše dělají ve škole.

Asi ne moc kvalitně, když se naučil číst až na konci prvního stupně :P :P

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
SAJ
17073
18.4.23 09:58
@Pitaya1 píše:
No vidíš, po nás doma chtějí jen to, abychom četli. Jinak s ním vše dělají ve škole.

A tak jasně. :roll: Kdybych dělala jen to, co škola chce, tak děti nemám na 8g s ambicemi na studium libovolné vysoké škole dle vlastního výběru a preferencí.

Prostě by si odchodily 9 let na základce, pak nějakou střední a pak nějakou dostupnou a zvládnutelnou VŠ. :nevim: Taky cesta, proč ne.

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
2352
18.4.23 09:59
@Keyllah píše:
aha, takže vlastně stejnou čtou a číst musí -) učitelka poslouchá, třída je potichu a čeká. Takže to není o tom, že by číst nemusely…

Ne, třída není potichu, každé dítě si čte svou knihu.Ona chodi a ty slabsi si kontroluje. Ty co plynne čtou si čtou svou knihu vduchu. Copak nechápeš ten rozdíl? Nemusíš přece dite ztrapnovat před celou třídou, ono to přece ví, že to zatím tak dobře neumí

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
SAJ
17073
18.4.23 10:00
@unuděná píše:
A jaký je rozdíl mezi známkováním a tím tvým protěžovaným slovním hodnocením? I to, že dítěti někdo řekne/napíše „tento školní rok jsi neudělal žádný pokrok“ je negativní hodnocení, které mezi sebou děti mohou porovnávat :* Protože spolužačka má třeba „toto pololetí se ti velmi povedlo, ve čtení jsi se velmi zlepšila“ Fakt šílený slovíčkaření tohle :roll:

Už jsem to tu někde psala - naše nejstarší dítě bylo pančelkou vyhodnoceno jako nestudijní typ a slovní hodnocení toto její velmi upřímné přesvědčení plně odráželo. :nevim: Kdybych se na něj měla spolehnout, gympl vůůůůbec neuvažujeme. :roll: Díkybohu za známky.

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
Pitaya1
18.4.23 10:01
@unuděná píše:
A jaký je rozdíl mezi známkováním a tím tvým protěžovaným slovním hodnocením? I to, že dítěti někdo řekne/napíše „tento školní rok jsi neudělal žádný pokrok“ je negativní hodnocení, které mezi sebou děti mohou porovnávat :* Protože spolužačka má třeba „toto pololetí se ti velmi povedlo, ve čtení jsi se velmi zlepšila“ Fakt šílený slovíčkaření tohle :roll:

Protože to slovní hodnocení třeba u kluka ve škole dostanou ve formě zprávy do rukou rodiče a ne děti. Takze se děti nemají vůbec potřebu mezi sebou porovnávat. A pokud se dítě alespoň trochu snaží, tak se dá vždy najít i něco pozitivního, co se k tomu dá napsat.

  • Citovat
  • Upravit
53190
18.4.23 10:01
@Stonyllka píše:
Ne, třída není potichu, každé dítě si čte svou knihu.Ona chodi a ty slabsi si kontroluje. Ty co plynne čtou si čtou svou knihu vduchu. Copak nechápeš ten rozdíl? Nemusíš přece dite ztrapnovat před celou třídou, ono to přece ví, že to zatím tak dobře neumí

Celá třída nahlas čte? Tak to je panečku vyšší level soustředění. To si nejsem jistá, že by zvládla polovina normálních dětí - soustředit se na čtení, když celá třída mumlá text někde jinde v knížce…

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
Pitaya1
18.4.23 10:03
@unuděná píše:
Asi ne moc kvalitně, když se naučil číst až na konci prvního stupně :P :P

Predstav si, že to dělají kvalitně. Jen pokud jsi to nezaznamenala, tak dva roky byl covid a tak trvalo, než se povedla najít vhodná metoda učení

  • Citovat
  • Upravit
53190
18.4.23 10:03
@Pitaya1 píše:
Protože to slovní hodnocení třeba u kluka ve škole dostanou ve formě zprávy do rukou rodiče a ne děti. Takze se děti nemají vůbec potřebu mezi sebou porovnávat. A pokud se dítě alespoň trochu snaží, tak se dá vždy najít i něco pozitivního, co se k tomu dá napsat.

Aha, takže je to stejné jako systém známkování přes Bakaláře, které teď jede většina škol místo žákovských. Známky k rukám rodiče. Prosímtě ty jsi zamrzla někde v socialismu, kde se známky z testů hlásily před celou třídou ne?

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
boricmytu
18.4.23 10:04
@unuděná píše:
@boricmytu Ano, a já hlavně narážela na to, že @Pitaya1 bojuje proti klasickému školství, ale najednou chce, aby Pepíček s asistentkou prošel normální školou, než by šel do speciální. To nedává smysl.

Je to jak píšeš, nedává to smysl, asistenci chápu u tělesně postiženého, ten ať na klasikou školu chodí, ale pokud na to nemá hlava, tak ať jde na školu pro to určenou, nebo ať opakuje první třídu a třeba se chytne lépe:)

  • Citovat
  • Upravit
Pitaya1
18.4.23 10:04
@SAJ píše:
A tak jasně. :roll: Kdybych dělala jen to, co škola chce, tak děti nemám na 8g s ambicemi na studium libovolné vysoké škole dle vlastního výběru a preferencí.Prostě by si odchodily 9 let na základce, pak nějakou střední a pak nějakou dostupnou a zvládnutelnou VŠ. :nevim: Taky cesta, proč ne.

No vidíš, nám škola řekla, že pokud jim budeme věřit, tak ho připraví na IB a následně studium na různých univerzitách ve světě. Vzhledem k tomu, že se výsledky dostavují, tak nemám nejmenší důvod k tomu, abych jim nevěřila.

  • Citovat
  • Upravit
53190
18.4.23 10:05
@Pitaya1 píše:
Predstav si, že to dělají kvalitně. Jen pokud jsi to nezaznamenala, tak dva roky byl covid a tak trvalo, než se povedla najít vhodná metoda učení

No, já měla ve škole dvě děti v době covidu, takže jo, zaznamenala, představ si. Nepřijde mi nic kvalitního na tom, že škola hledá 4 roky způsob, jak tvé dítě naučit číst. Ale proti gustu. Mě by to nevyhovovalo. To už bych se radši angažovala jako rodič.

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
boricmytu
18.4.23 10:06
@sagina píše:
ve skutečnosti nemusí. dítě vůbec nemusí být u zápisu osobně a ani nemusí zvládat, co se od něj očekává.

No ono se na tom zápisu dost dobře zjistí, jestli je dítě na školu připraveni, to je jestli tam musí nebo ne, to už je na uvážení rodiče, ale pokud budu rodič blb, tak tam s dítětem nepůjdu, to je jasné :)

  • Citovat
  • Upravit
173
18.4.23 10:07

Je to složité téma – pro všechny, ze všech stran…  :think:

Syn je teď ve druhé třídě – některé maminky psaly, že je těžká, ale i naše třídní tvrdila, že 2. třída je nejsnazší a musím souhlasit, první pololetí se prakticky jen opakovalo. Ohledně zápisů, syna postihlo C-19 období, kdy nebyl ani den otevřených dveří, ani zápis. Takže se stalo, že učitelka měla ve třídě mezi dětmi šílený rozstřel – dvě děti vrátili do mateřské školky a dosud se vleče a ještě narůstá problém, že jsou „pomalejší“ a „rychlejší“ děti – přesto rozsah a styl výuky i DÚ jsou stejné pro všechny. :(

Syn se ve škole nudil už od 1. třídy – číst a psát uměl už ve školce, od začátku je napřed, a tak s dalšími „rychlejšími“ vymýšlí skopičiny a v ničem se ve škole vlastně nerozvíjí. :nevim: Navíc jim letos do třídy přidali jednu ukrajinskou holčičku a ruského chlapečka – další narušení a zpomalení výuky. :(

Škoda mluvit, protože naše učitelka je starší ročník, takže jede podle osnov a ani se nesnaží o nějaký individuálnější přístup – nebo alespoň o rozdílné požadavky na obě skupiny dětí. Těžko říct, zda za tuto situaci může absence zápisu kvůli nesmyslným vládním nařízením, přístup nebo spíš ne-přístup třídní učitelky nebo obecně systém, který ve státním školství je – asi od každého něco… :nevim:

Každopádně není co závidět ani jedné či druhé straně. Pokud ale u pomalejšího dítěte není ochota ze strany učitelky či asistentky, pak bych zvážila využití soukromého učitele domů, pokud na to rodiče nemají čas/prostor/kapacitu. A důležité pro rozvoj dítěte je hlavně domácí podnětné prostředí, nastavení a hodnoty rodičů – to škola suplovat nemůže.

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit
Pitaya1
18.4.23 10:07
@Stonyllka píše:
Ne, třída není potichu, každé dítě si čte svou knihu.Ona chodi a ty slabsi si kontroluje. Ty co plynne čtou si čtou svou knihu vduchu. Copak nechápeš ten rozdíl? Nemusíš přece dite ztrapnovat před celou třídou, ono to přece ví, že to zatím tak dobře neumí

Jak já v dětství nenáviděl čtení nahlas. Vždycky jsem z toho byla ve stresu a četla mizerně. Přitom v duchu jsem četla rychle a dobře. A učitelka se v tom ještě vyzivala a protože zastavila názor, že musím trénovat, tak nás bylo pár, co jsme museli číst delší kus a ztrapňovat se tak před třídou :cert:

  • Citovat
  • Upravit
53190
18.4.23 10:07
@boricmytu píše:
Je to jak píšeš, nedává to smysl, asistenci chápu u tělesně postiženého, ten ať na klasikou školu chodí, ale pokud na to nemá hlava, tak ať jde na školu pro to určenou, nebo ať opakuje první třídu a třeba se chytne lépe:)

Já už si tu z ní dělám jen prču, podle mě jen chce prudit a dávat na odiv, že má dítě v zahraniční dokonalé škole, ale když nakoukneš pod oponu, musí ti být jasné, že mnohdy teda zlaté české školství :P

  • načítám...
  • Citovat
  • Zmínit

Váš příspěvek

Odesílám...

Další témata z kategorie

Mohlo by vás zajímat

Zkušenosti a hodnocení

Knihy z edice Disney Baby

  • (4.8) + 40 recenzí

Ahoj, tati

  • (5) + 5 recenzí

O Budulínkovi

  • (5) + 5 recenzí

O Červené karkulce

  • (5) + 5 recenzí

Poradna dětského psychologa

Ikona - Václav Mertin

PhDr. Václav Mertin