Poradna dětského psychologa
PhDr. Václav Mertin
Jako propadnutí bych to nebrala, od syna ze třídy si spolužák taky první třídu zopakoval. Není to nic vyjímečného.
Od kamarádky dcera šla do první třídy až v osmi letech, byla velká, ještě špatně mluvila a zvládla to bez posměchu, ostatní děti ji dorostly a ze základky odchází i přes náročné začátky se samýma jedničkama.
Raději bych ji nechala si první třídu zopakovat, nechala ji mít radost, že stíhá s ostatními než ji držet v nynější třídě s pocitem, že je tam nejhorší a nikoho nestíhá.
Určitě bych se před finálním rozhodnutím poradila s odborníky.
U té první třídy to zopakování není bráno zle, hůř by se to už bralo ve vyšších ročnících.
@Janli píše:
Ano, je. Učitelka se musí věnovat slabýmu dítěti, aby zvládlo předepsaný učivo aspoň na 4, nemá čas na ostatní děti a na kvalitní probrání novýho učiva. My jsme museli doprobrat učivo a dopsat písanku o prázdninách. Odnesla to celá třída.
Aspoň se o prázdninách je neflákaly.
@Pitaya1 píše:
Tak co je špatného na tom, že s nimi zůstane slabší dítě nebo že se zruší konečně známky?
A co to vyřeší.. neznámkovat? Jenže většinou je tam víc než jedno dítě, ať už pomalejší nebo s diagnózou. Proč se nebere ohled na ty bez "diagnózy?
@Pitaya1 píše:
Dítě má asistentku. Pokud rodičům přijde pomalé tempo, tak mohou dětem dávat úkoly doma navíc ve škole proberu vše, co že ten rok mají probrat.
Tohle ale není záležitost rodičů, soudit, jaké tempo má třída
Rodiče obvykle netuší, jaké jsou osnovy a co vše se dá v pohodě zvládnout během školního roku a kde už jsou děti pozadu. Nevědí, do jaké hloubky se dané tematice děti ve škole věnovaly. A abych s dětmi doma plnila osnovy místo učitelky jen proto, že mají ve třídě pomalé dítě, které by sneslo opakování třídy, tak to bych opravdu nadšená nebyla.
@Pitaya1 píše:
Aspoň se o prázdninách je neflákaly.
Jasně
Tvl…dek si fac.ku!
@ibis píše:
A co to vyřeší.. neznámkovat? Jenže většinou je tam víc než jedno dítě, ať už pomalejší nebo s diagnózou. Proč se nebere ohled na ty bez "diagnózy?
Vyřeší to to, že se ty děti nebudou zbytečně stresovat. Odpadne konečně tohle hloupé hodnocením, poměřování dětí mezi sebou.
@unuděná píše:
Zajímalo by mě, jak se doma připravujete, jak dceři s učivem pomáháte? Protože bohužel ze zkušenosti v mém okolí děti, které nezvládají první třídu, jsou obvykle děti rodičů, kterým přijde zbytečné dennodenně s nimi číst, trénovat psaní nebo počítání. A přitom to dokáže udělat opravdové zázraky. Osobně bych se nehroutila z opakování první třídy, ale taky záleží, co na to dcera? Přišla by o zažité kamarády, svou učitelku… Pokud je jí to jedno, asi bych o tom vážně uvažovala.
nemusí to tak být, máme v širší rodině, s dítkem maminka každý den pracuje, dohání, co ve škole nestihlo, čtou, procvičují, jezdí ke specialistovi, do PPP a výsledkem je dítko, co ve třídě nestíhá ostatní a těžce unavená maminka. Aktuálně také řeší opakování první třídy, je mi jí hrozně líto, je to začarovaný kruh…a jistota, že po opakování první třídy, zvládne druhou, nikde…
Bojíš se že se dceři budou smát protože bude starší. To chápu. Jenže oni se ji můžou smát i za to že je „hloupá“ a nestíhá je. Není to tak černobílé s tím posmíváním..
To že si zopakuje první třídu a upevní si víc znalosti na kterých bude dalších 9 let stavět mi nepřijde jako tragédie. Možná jí to pomůže se sebevědomím že se bude víc chytat a půjde jí to pak i líp ![]()
Já osobně bych se rozhodla na doporučení učitelky která se s dítětem týdně xx hodin u učení. Případně i doporučení PPP/SPC. Upřímně oni nejvíc ví co má a nemá žák umět a kdy to prostě nezvládá.
Je to spousta papírování a určitě to nedělají aby holčičce uškodili, naopak ![]()
@unuděná píše:
Tohle ale není záležitost rodičů, soudit, jaké tempo má třídaRodiče obvykle netuší, jaké jsou osnovy a co vše se dá v pohodě zvládnout během školního roku a kde už jsou děti pozadu. Nevědí, do jaké hloubky se dané tematice děti ve škole věnovaly. A abych s dětmi doma plnila osnovy místo učitelky jen proto, že mají ve třídě pomalé dítě, které by sneslo opakování třídy, tak to bych opravdu nadšená nebyla.
Tak to je chyba rodičů, že se nezajímají o skoku a o to, co je v plánu v tom roce probrat a co ve škole dělají.
@Pitaya1 píše:
Dítě má asistentku. Pokud rodičům přijde pomalé tempo, tak mohou dětem dávat úkoly doma navíc ve škole proberu vše, co že ten rok mají probrat.
Proboha, co to meleš? Rodiče si mají doma doučovat děti, aby jedno pomalé, resp. jeho rodiče, měli dobrý pocit z čísla třídy? A uvědomuješ si, že by tím domácím doučováním naopak ještě prohlubovali ten vědomostní rozdíl mezi těmi dětmi?
@unuděná píše:
Tohle ale není záležitost rodičů, soudit, jaké tempo má třídaRodiče obvykle netuší, jaké jsou osnovy a co vše se dá v pohodě zvládnout během školního roku a kde už jsou děti pozadu. Nevědí, do jaké hloubky se dané tematice děti ve škole věnovaly. A abych s dětmi doma plnila osnovy místo učitelky jen proto, že mají ve třídě pomalé dítě, které by sneslo opakování třídy, tak to bych opravdu nadšená nebyla.
však můžete makat o prázdninách, ne? když se děcka flákali přes rok a čekali na to pomalejší dítko
dotyčná je fakt mimo…
@Pitaya1 píše:
Bez urážek to neumíš?
Umím, ale s tebou je to prostě marný ![]()
@smada píše:
Proboha, co to meleš? Rodiče si mají doma doučovat děti, aby jedno pomalé, resp. jeho rodiče, měli dobrý pocit z čísla třídy? A uvědomuješ si, že by tím domácím doučováním naopak ještě prohlubovali ten vědomostní rozdíl mezi těmi dětmi?
Dítě evidentně na propadnutí není, když nemá pětky. Ale pro ambiciózní rodiče to je pritez
Proč tihle ambiciózní rodiče vůbec dávají děti na běžné základní školy
Vždyť tam ti jejich miláčci mohou narazit na průměrné nebo podprůměrné děti.
@Keyllah píše:
však můžete makat o prázdninách, ne? když se děcka flákali přes rok a čekali na to pomalejší dítkodotyčná je fakt mimo…
No to je Lucenka, ta je mimo skoro vždy a hlavně jen hloupě provokuje ![]()