nejlepsi mesto k ziti, dle anket 
Poradna pediatra
Mudr. Jiří Havránek
Předškolák 2023
- Fotoalbum (48)
- Sledovat e-mailem
- Přidat k oblíbeným
- Zapnout podpisy
- Hledání v tématu
- Sledovat eMimino.cz
Napsat příspěvek
Velikost písma:
13.10.23 19:38
@Netopirek píše:
Tak to je u nás stejné 🤣 pokojík je jak smetiště
A starsi jde okolo a jak to tam vidi, tak tam jeste neco prihodi 
, co by dosel az ke kosi, ze. Ted nam doma dela jeste bordel kote, aby to nebylo tak jednoduche 
.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
13.10.23 19:40
@Oriseka tak u nás straší staví s ní a nejstarší jim to chodí kritizovat 
Koťátko je krásný. My už máme dospělou kočku, tu to netankuje. Ale za pár týdnů budeme mít kotě, tak jsem zvědavá
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
13.10.23 19:43
@berua13 píše:
Tak já se taky přidám. Mám předškoláka s odkladem. V létě mu bylo šest let.
Má těžkou vývojovou dysfazii, je zapsaný do klasické ZŠ, ale do paragrafové třídy.
Je to s ním náročné, neumím si zatím snad ani představit jak bude jeho vzdělávání probíhat. Zná čísla do desíti s bídou, některá písmenka. K pastelkam má odpor
Ale ve školce ho chválí, snaží se.
Do školy zatím nic koupeného nemáme, jen psací stůl zatím složený. Plánuju mu všechno dát v červenci… k narozeninám.
A jak mluvi? Co mu chybi za pismenka? V paragrafove tride si s nim urcite poradi. Budou tam odbornici. Mensi pocet deti ve tride. Bezva, ze u vas je takova moznost 
a to v bezne skole.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
13.10.23 19:50
@Netopirek píše:
@Oriseka tak u nás straší staví s ní
Koťátko je krásný. My už máme dospělou kočku, tu to netankuje. Ale za pár týdnů budeme mít kotě, tak jsem zvědavá
Ta prava sranda zacne🐈. Kote nas brzy vsechny sezere a preroste a pak asi ulovi 
. Predskolak se nenecha zahanbit a je otazka kdo koho zlobi vic 
.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
Anonymní
13.10.23 19:59
Syn dost špatně mluví, i když chodí na logopedii už 2,5 roku, stále mu chybí dost písmen, je mu špatně rozumět a občas se ho musím i já ptát, co říkal. Taky mluví velice potichu a často je otočný někam jinam, než je ten člověk, na kterého mluví.
Má špatnou veškerou motoriku, i přes všechny rehabilitace kreslí tak na úrovni tří až čtyřletého dítěte. Přitom kreslí rád a docela dost, ale ty ruce ho neposlouchají. Obout se, obléct, něco někam dát, všechno mu strašně trvá, plus často v půlce procesu zapomene, co to dělal, a najdu ho s jednou ponozkou, jak sedí před skříní a hraje si.
Problémy s koordinací, rytmem, nezazpiva, nevytleska rytmus, nenapodobi pohyb, všechno pohybové se učí strašně dlouho, fakt je příšerně, ale příšerně levej.
Snadno se unaví, potřebuje strašně moc času strávit hraním a volným časem, jinak s ním není vůbec nic. Hlavně netlačit, hlavně nespěchat. Dost spí. Řízené aktivity snese, když to není na moc dlouho. Kroužky má dva (flétnu a sportovní hry), z víceméně rehabilitačních důvodů. Snese je, ale radši by si doma stavěl lego, říkal. Školku taky snese, nicméně tam si hlavně hrajou. Jak vydrží celé dopoledne ve škole, to si neumím představit, podle mě se vypne už druhou hodinu, bude se válet po lavici (on se po všem válí) a přemýšlet si nad legem a kolejema.
Do školy nechce, respektive nezajímá ho to. Písmena ani počítání ho nezajímají. Chce si hrát (a číst), nechce se nic učit.
Mám z první třídy děs a hrůzu.
Na druhou stranu má výbornou paměť a ví takové ty divné věci o vesmíru, zemětřesení a tak. Rád čte (respektive poslouchá, když mu někdo čte) a dost zasvěceně odpovídá na otázky k textu. Má výbornou slovní zásobu a pěkné vyjadřování, co se týče obsahu (ale člověk musí naslouchat trpělivě, protože se mu mluví špatně, všechno se mu dělá špatně). Hodně toho ví.
V rámci logopedie a rehabilitace jsme dělali různé predskolacke věci už loni a něco mu i šlo - vytleska slovo, pozná první a poslední slabikuje, první písmeno, rým. Počítá (blbě) do deseti (neumí koordinovat, co říká, se svým prstem, který na ty počítané věci ukazuje). Podepíše se (velice namáhavě). Po půl roce docházení na grafo (hodinu týdně) konečně drží správně tužku (když se na něj dohlédne, sám ne).
Je přátelský, milý, ochotný, klidný a prostě hodný, nekonfliktní. Rozdělí se, domluví, počká.
Dala bych mu odklad, jenže on je začátkem září, takže je mu šest už teď, šel by tedy do školy (bez pár dní) opravdu v osmi letech. Mám možnost dát ho příští rok do nultého ročníku, asi by to potřeboval, ale dělá mi starosti, že pak už bude na prvnaka moc velkej… Nicméně představa, že by měl příští rok psát do pisanky… Nenakresli ani čtverec, trojúhelník. Nevím, no…
- Citovat
- Upravit
13.10.23 20:06
@Anonymní píše:
Syn dost špatně mluví, i když chodí na logopedii už 2,5 roku, stále mu chybí dost písmen, je mu špatně rozumět a občas se ho musím i já ptát, co říkal. Taky mluví velice potichu a často je otočný někam jinam, než je ten člověk, na kterého mluví.Má špatnou veškerou motoriku, i přes všechny rehabilitace kreslí tak na úrovni tří až čtyřletého dítěte. Přitom kreslí rád a docela dost, ale ty ruce ho neposlouchají. Obout se, obléct, něco někam dát, všechno mu strašně trvá, plus často v půlce procesu zapomene, co to dělal, a najdu ho s jednou ponozkou, jak sedí před skříní a hraje si.
Problémy s koordinací, rytmem, nezazpiva, nevytleska rytmus, nenapodobi pohyb, všechno pohybové se učí strašně dlouho, fakt je příšerně, ale příšerně levej.
Snadno se unaví, potřebuje strašně moc času strávit hraním a volným časem, jinak s ním není vůbec nic. Hlavně netlačit, hlavně nespěchat. Dost spí. Řízené aktivity snese, když to není na moc dlouho. Kroužky má dva (flétnu a sportovní hry), z víceméně rehabilitačních důvodů. Snese je, ale radši by si doma stavěl lego, říkal. Školku taky snese, nicméně tam si hlavně hrajou. Jak vydrží celé dopoledne ve škole, to si neumím představit, podle mě se vypne už druhou hodinu, bude se válet po lavici (on se po všem válí) a přemýšlet si nad legem a kolejema.
Do školy nechce, respektive nezajímá ho to. Písmena ani počítání ho nezajímají. Chce si hrát (a číst), nechce se nic učit.
Mám z první třídy děs a hrůzu.
Na druhou stranu má výbornou paměť a ví takové ty divné věci o vesmíru, zemětřesení a tak. Rád čte (respektive poslouchá, když mu někdo čte) a dost zasvěceně odpovídá na otázky k textu. Má výbornou slovní zásobu a pěkné vyjadřování, co se týče obsahu (ale člověk musí naslouchat trpělivě, protože se mu mluví špatně, všechno se mu dělá špatně). Hodně toho ví.
V rámci logopedie a rehabilitace jsme dělali různé predskolacke věci už loni a něco mu i šlo - vytleska slovo, pozná první a poslední slabikuje, první písmeno, rým. Počítá (blbě) do deseti (neumí koordinovat, co říká, se svým prstem, který na ty počítané věci ukazuje). Podepíše se (velice namáhavě). Po půl roce docházení na grafo (hodinu týdně) konečně drží správně tužku (když se na něj dohlédne, sám ne).
Je přátelský, milý, ochotný, klidný a prostě hodný, nekonfliktní. Rozdělí se, domluví, počká.
Dala bych mu odklad, jenže on je začátkem září, takže je mu šest už teď, šel by tedy do školy (bez pár dní) opravdu v osmi letech. Mám možnost dát ho příští rok do nultého ročníku, asi by to potřeboval, ale dělá mi starosti, že pak už bude na prvnaka moc velkej… Nicméně představa, že by měl příští rok psát do pisanky… Nenakresli ani čtverec, trojúhelník. Nevím, no…
A co říkají učitelky ve školce?
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
13.10.23 20:08
@Oriseka píše:
A jak mluvi? Co mu chybi za pismenka? V paragrafove tride si s nim urcite poradi. Budou tam odbornici. Mensi pocet deti ve tride. Bezva, ze u vas je takova moznost
Mluví hrozně. Teprve teď v čerstvých šesti letech řekne jednoduchou větu…a to jen slova poskládá za sebe, skloňování, časování, slovosled většinou špatně. Říká si jménem, nepoužívá „já“… zápor dává za sloveso. Písmenek mu chybí ještě spousta…on ze slova řekne třeba jen dvě slabiky a ještě se špatnou výslovnosti. No je to špatné…
Ale rozumí všemu, tam problém naštěstí není. Má i autistické projevy, ale ty postupně ustupují.
Při vyšetření školní zralosti letos v lednu ale celkem uspěl, mentální retardace se nepotvrdila.
Naštěstí tu tahle škola je, jinak nevím kam bych ho dala. On nesnese velký kolektiv… sociálně je na tom taky mizerně.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
13.10.23 20:11
@Oriseka taky mam trochu strach, ze vsichni ze skolky a okoli se chystaji na spadovku… takhle mi ani neodpadne dost dlouho vyzvedavani.. mame to asi 4 km a hromadna doprava tady neni uplne excelentni…
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
13.10.23 20:12
@Netopirek píše:Že je hodně chytrej („vy máte všechny ty děti chytrý!“) a že je vidět, že se mu věnujeme a řešíme všechny ty věci a že se hodně zlepšil. Jeho speciální pedagozka, co k ní chodíme na tu grafo, taky říkala, že je fakt chytrej a navíc udělal pokrok a že uvidíme na jaře, jak to bude příští rok.
A co říkají učitelky ve školce?
No jo, je chytrej, ale jak bude za rok touhle dobou psát Ema má mísu, to si neumím představit, vždyť on se ani netrefi na řádek. V grafomotorice má sešity pro děti ve věku 3-4 roky. To mu bude k Apollo 11 k ničemu 
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
13.10.23 20:13
@Xmichaelah píše:
@Cuddy z mensiho mesta kousek od Prahy, a ano jsou statni.. na jedne je tedy nejaky prispevek
A to jsou všechny školy u vás na tom menším městě? Bez dojíždění do Prahy?
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
13.10.23 20:16
@Platanka píše: Že je hodně chytrej („vy máte všechny ty děti chytrý!“) a že je vidět, že se mu věnujeme a řešíme všechny ty věci a že se hodně zlepšil. Jeho speciální pedagozka, co k ní chodíme na tu grafo, taky říkala, že je fakt chytrej a navíc udělal pokrok a že uvidíme na jaře, jak to bude příští rok.No jo, je chytrej, ale jak bude za rok touhle dobou psát Ema má mísu, to si neumím představit, vždyť on se ani netrefi na řádek. V grafomotorice má sešity pro děti ve věku 3-4 roky. To mu bude k Apollo 11 k ničemu
Rok je ještě dlouhá doba, všechno může být jinak…
Syn se mi doma taky jevi jako kopyto…co se týká oblékání třeba, ale učitelky ho chválí, že všechno zvládá.
To stejné s kreslením…doma nic, ale ve školce to jde…i ty jeho výtvory nejsou zas úplná katastrofa.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
13.10.23 20:19
Taky se přidám. Mám doma předškolačku na jaře ji bude šest a trochu začínám váhat, zda nebude třeba odklad. Ona se, ale do školy velmi těší. Uvidíme, má ještě skoro rok na to dozrát. Taky chodí na logopedii - písmenek ji chybí ještě dost, i když minule logopedka tvrdila, že to za rok stihneme, že se hodně zlepšila, no nevím, mě se za dva roky, moc posun nezdá a už jsem se vzdala vidiny, že to do školy stihne všechno docvičit… Co mě víc trápí, tak zatím nepozná první písmeno a občas ani nerozliší písmeno ve slově (zda ho obsahuje nebo ne) o rozkladu jednoduchých slov na písmena si můžeme nechat zatím zdát… Uchop není nejlepší, ale když se upozorní umí chytit tužku správně - ráda a docela hezky maluje a ráda něco tvoří. Je mrštná a v jemné ani hrubé motorice problém nevidím.
Kroužků má dost a kdyby záleželo na ni, klidně by jich měla ještě víc.
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
13.10.23 20:20
@berua13 to se časem spraví. Známý kluk šel loni taky do paragrafove tridya teď do druhé už je v normální 
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
13.10.23 20:23
@Platanka já bych v tomhle vařila jim. Oni ho můžou porovnat s ostatními. Pokud bude na odklad, tak ti ho doporučí. Nebo jim nevěříš?
- načítám...
- Citovat
- Zmínit
Další témata z kategorie
Zkušenosti a hodnocení
Pláč ze spaní
- 05.02.25
- Natalusaa
Plavání po nemoci (tříleté dítě)
- 03.02.25
- Scamp
Léky na kašel
- 02.02.25
- Simčes
