Dysgrafie u dětí: Jak ji poznat a včas řešit?

Co je to dysgrafie

Lidé s dysgrafií mají problémy s grafomotorikou, což zahrnuje obtíže s tvorbou písmen a slov a také s organizací a strukturou psaného textu. Tato porucha může vést k nečitelnému nebo špatně čitelnému rukopisu, problémům s pravopisem a obtížím při vyjadřování myšlenek v písemné formě.

Dysgrafie u dětí ve škole může významně ovlivnit školní úspěšnost a sebevědomí dítěte nebo dospělého, protože psaní je klíčovou dovedností v mnoha oblastech života. Stejně jako dyslexie, ani dysgrafie neovlivňuje inteligenci, ale vyžaduje speciální přístup a strategie, které mohou pomoci jednotlivcům překonat výzvy spojené s touto poruchou. Patří sem například speciální výukové metody, používání asistivních technologií a individuální přístup v rámci vzdělávání.

Jaké další specifické poruchy učení známe a jak se projevují?

U dysgrafie se také často objevují problémy s gramatikou a únava ze psaní. Zdroj: Canva

Jak poznat, že jsem dysgrafik

Jaké má dysgrafie projevy? Obecně řečeno je pro dysgrafika velice náročný písemný projev. „Jeho ruka je těžkopádná, v napětí, až křečovitá, samotné psaní je většinou pomalé. Autor na něj často soustředí tolik energie a pozornosti, že už mu žádná nezbývá na obsahovou stránku textu a jeho porozumění. Většinou se také vyskytuje chybné držení tužky, nebo polohy těla při psaní,“ vysvětluje psycholožka Eva Stupková.

Jaké jsou typické znaky dysgrafie u dětí?

Je důležité sledovat dlouhodobé a opakující se obtíže dítěte při psaní, které neodpovídají jeho věku nebo vývojové úrovni. Pokud dítě vykazuje některé z níže uvedených příznaků, je vhodné konzultovat situaci s odborníky, jako jsou pedagogové, psychologové nebo speciální pedagogové, kteří mohou provést diagnostiku a navrhnout vhodnou podporu a opatření pro dítě.

Jak píše dysgrafik?

1. Nečitelný rukopis: Písmo je často těžké přečíst, s nepřesnou velikostí a tvarem písmen. Písmena bývají příliš blízko u sebe nebo naopak příliš daleko, nedrží se na lince.
2. Pomalejší tempo psaní: Dítě může mít potíže s tempem psaní a potřebuje více času na dokončení úkolů než jeho vrstevníci.
3. Únava při psaní: Psaní může být pro dysgrafika fyzicky vyčerpávající, jelikož má často potíže se správným úchopením psacích potřeb. To může vést k bolesti v rukou nebo k celkové únavě.
4. Nedostatečná organizace textu: Dítě se dokáže ústně vyjádřit velmi dobře, ale má velké problémy s tím, jak své myšlenky přenést na papír. Má problémy s udržením struktury a logiky v psaném projevu, včetně nejasných nebo chaotických vět a odstavců.

V důsledku těchto potíží je dítě často ze psaní frustrované, vyhýbá se psacím úkolům nebo se vyjadřuje negativně o svém rukopisu.

Dysgrafici často zaměňují podobná písmena, či zaměňují jejich pořadí ve slovech. Zdroj: Canva

Jak vidí text dysgrafik

Dysgrafici mohou text vidět a zpracovávat jinak než lidé bez této poruchy. Jejich problémy s psaním nesouvisí se samotným viděním textu, ale spíše s obtížemi při jeho tvorbě. Jak může dysgrafik vnímat a vytvářet text?

• Nesoulad mezi vizuálním a motorickým zpracováním způsobuje, že i když dysgrafici mohou správně vidět písmena, často mají problémy přenést to, co vidí, na papír. Pro ně může být pak velmi obtížné vizuálně si představit písmeno a následně ho přesně napsat, což vede k nejasným nebo nedokončeným tvarům písmen.

Při čtení textu napsaného dysgrafikem může být těžké rozluštit obsah kvůli nejasnému rukopisu, chybám v pravopisu a neobvyklé organizaci textu. To může vést k frustraci nejen u samotného dysgrafika, ale i u těch, kteří se snaží text číst.

Při podezření na dysgrafii je vhodné navštívit odborníka, nejlépe v pedagogicko-psychologické poradně. Zdroj: Canva

Jak řešit dysgrafii

Dysgrafii je vždy potřeba odborně řešit. Pokud si u svého dítěte všimnete příznaků dysgrafie, je vhodné vyhledat pomoc pedagogicko-psychologické poradny. K vyšetření mohou dítě doporučit rodiče, škola nebo lékař. Dítě absolvuje psychologické testy, testy inteligence a speciální testy zaměřené na psací dovednosti. Zároveň je hodnocen rukopis, struktura písma, plynulost psaní a schopnost správně tvořit písmena.

Pokud je dítě diagnostikováno s dysgrafií, škola může vypracovat individuální vzdělávací plán, který přizpůsobí způsob výuky dítěti.

Mezi další pomůcky a úlevy, které dítěti s dysgrafií může poskytnout patří:

• Navštěvování speciálních pedagogických hodin, kde bude pracovat na zlepšení psacích dovedností a rozvoji jemné motoriky.
• Je důležité, aby dítě nebylo hodnoceno přísně za pravopisné chyby nebo nečitelné písmo. Hodnotit by se měla především obsahová stránka práce, nikoli forma.
• Osvojení si jednodušších forem písma, např. Comenia script, nebo psát pouze tiskacím písmem.
• Používání speciálních psacích potřeb. Speciální psací nástroje, existují speciální tužky nebo pera, jsou ergonomicky navrženy tak, aby usnadňovaly úchop a psaní.
• Místo psacích potřeb v hodinách používat počítač či tablet.

V Česku jsou pedagogicko-psychologické poradny hlavním místem, kde se provádí diagnostika dysgrafie a dalších specifických poruch učení.

Je důležité psaní s dítětem procvičovat i doma. Nezapomínejte také na cílené cvičení jemné motoriky. Zdroj: Canva

Jak pomoci dítěti s dysgrafií doma

Důležitá je také práce s dítětem doma. Rodiče se u svých dětí mohou zaměřit na rozvoj motoriky, a to nejen na správný úchop tužky, ale i na celkovou obratnost – např. jízda na kole, lezení, šplhání, míčové hry, modelování, stříhání, hra se stavebnicí atd.

Vhodné způsoby procvičování zahrnují:

• Cvičení na zlepšení jemné motoriky: Děti s dysgrafií často potřebují posilovat svaly rukou a zlepšovat jemnou motoriku. Cvičení, jako je práce s plastelínou, skládání puzzle nebo navlékání korálků, může zlepšit ovládání psacího nástroje.
• Grafomotorická cvičení: Speciální grafomotorická cvičení pomáhají dětem rozvíjet správný úchop tužky a pohyby potřebné pro psaní. Cvičení mohou zahrnovat kreslení tvarů, čar nebo přepisování písmen, aby si dítě osvojilo správné pohyby.
• Jednoduchý trénink psaní: Cvičení zaměřená na psaní by měla být pravidelná, ale ne příliš dlouhá. Krátké, časté tréninky pomohou dítěti lépe zvládat psací úkoly.
• Práce s předlohami: Dysgrafici mohou profitovat z psaní podle předlohy, kde se postupně učí správné tvary písmen a jejich propojení.

„Důležitá je také jejich empatie, pochopení pro situaci dítěte, kdy ho nebudou drilovat v činnosti, která je jeho slabinou, ale pomohou mu najít strategie, jak tyto obtíže překonat,“ dodává psycholožka.

Pracovní listy pro děti

Ke stažení zdarma. Omalovánky, spojovačky, linky, doplňovačky aj. Trénink zrakového vnímání i logického myšlení.

• Pro nejmenší
• Pro předškoláky
• Spojovačky
• Omalovánky
• Kreslení a dokreslování
• Počítání

Pracovní listy

Jaké jsou rozdíly mezi dysgrafií a dyslexií? Zdroj: Canva

Rozdíly dyslexie a dysgrafie

Dyslexie a dysgrafie jsou obě specifické poruchy učení, které se týkají jazykových a psacích dovedností, ale zaměřují se na různé aspekty těchto schopností. Zde je přehled hlavních rozdílů mezi těmito dvěma poruchami:

Obě poruchy se mohou vyskytovat samostatně nebo společně u jedné osoby, což znamená, že člověk může být dyslektik a dysgrafik současně.

Dysgrafie u dětí. Jaké zkušenosti mají uživatelky eMimina? Zdroj: Canva

Zkušenosti čtenářek eMimino.cz

Zeptejte se odborníka on-line

Na eMimino.cz odpovídá např. gynekolog, laktační poradkyně, dermatolog, právník, psychoterapeutka nebo lékaři z centra asistované reprodukce a mnoho dalších

Prozkoumejte seznam odborníků